阳光女孩李馨茹的成长经历

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1、“阳光女孩”李馨茹的成长经历——家校沟通实教案例分析一机一小王秀华刚入学时，李馨茹是个胆小内向的女孩。总是乖巧地默默坐在角落里，微笑着倾听老师讲解，旁观其他同学精彩表达……如今，在班里，总能听见她的银铃般的爽朗的笑声，俨然成为了班里的阳光女孩。班队会上李馨茹出色的演技和爽朗的话音，成为同学们观赏表演的一大看点。李馨茹的阳光，是在“温馨的家庭”这片沃土中结出的硕果。爸爸的爱似温暖的阳光，妈妈的爱似润物无声的潇潇春雨。李馨茹这棵小苗在父母默默地关注中茁壮成长！是孩子，总会遇到挫折。李馨茹同其他同学一样，也曾在风雨中彷徨（上学期学习数学，出现瘸腿

2、现象；今年开学初，学习语文展现出懈怠情绪。）。李馨茹的家长也曾为孩子出现的状况而焦虑，也曾因此大加斥责孩子（有一次，孩子上学时眼睛红肿着，说因写作业磨，挨了打。看到此情此景，做为老师，我只能一边抚慰孩子，一遍开导孩子，以后写作业时咱尽力快点写……）。用武力镇压，令孩子屈服性服从当然不可取。孩子的家长利用小屋日志曾给我写信交流过，也表明自己要以身试教，用行动继续影响孩子，为孩子健康成长掌舵撑帆。一下引自这位家长日记中的话语（未经许可，冒昧引用，只为互通科学的家教经验，别无他意，还望这位家长见谅！）：“我是一个时间观念很强的人，做每一件事都要有

3、一个计划，并严格按计划执行的人，所以我也就希望我的孩子对任何事能有一个计划，然后严格按计划执行，对时间要有一个严格的观念。”李馨茹和秦漪璇主动要求老师为她们的精彩背诵录制视频。 “在这里我希望老师您能够帮我将她的自信心找回，让他做一个永不服输的人……”“孩子开学初逆反心理强，存在一些厌学情绪，请不要太着急。多鼓励孩子，和孩子一同奋进，探讨各自收获。当孩子不如意时，多鼓励，多交流，少批评，少指责。相信孩子，做孩子的朋友。”这是我为针对孩子出现的问题，及这位家长焦虑的心态提出的一点建议。该建议看来简单，可做为家长，即忙于工作，又要持之以恒的坚持

4、实属不亦。可是，从家长小屋的日志及对班级活动的参与积极性中，我分明感受到了来自与家长的默默关注。“种瓜得瓜，种豆得豆，种下一种想法，收获一个人生……”如今，我可以欣慰的对您说：您的孩子在您的关注和影响下，正像您希望的那样，阳光、健康、乐观、积极的成长着！因为您的关注与参与，给予了孩子无尽的力量。您的小屋，也成为了我闲暇必游之地。在您那里，我也能汲取到一些育人心经，收获些知识给养。愿这块净土，成为我们家庭和学校教育沟通的桥梁，愿“网络班级”成为我们做家长的，赏识孩子进步的窗口。