第7课 历史转折与邓小平理论

第7课 历史转折与邓小平理论

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1、第7课 历史转折与邓小平理论说课稿(二)蜀河初中柯善彬一、说教材1、教材的地位和作用这次说课的内容是华东师大版下册八年级历史第三单元第7课历史转折和邓小平理论。本课在教材中具有非常重要的地位和作用,是改革开放和现代化建设的开始。2、教学目标﹙1﹚知识与能力:认识中国共产党十一届三中全会和邓小平理论。﹙2﹚过程与方法:通过讨论探究,正确认识中国共产党十一届三中全会和邓小平理论。﹙3﹚情感态度与价值观:认识邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的指导思想。 2、本节重难点重点:十一届在中全会,十三大,十五大、邓小平理论。难点:理论性强,政治常识多。二、说教

2、法学法在教学方法方面,我主要采用讲授法和谈话法。由于学生都出生在90后,对改革开放的历史知之甚少,所以我采用了这样的教学方法。三、说教学流程【教学要点】重点:十一届在中全会,十三大,十五大、邓小平理论。难点:理论性强,政治常识多。本课时要点:邓小平理论【导入新课】复习上一课时重点知识。十一届三中全会后,我国进入了社会主义建设新时期,社会主义初级阶段理论逐步形成。【新课探究】第一步:创设情境,目标领航复习十一届三中全会。第二步:问题诱导,自学展示1、十二大最大的收获是什么?2、十三大主要内容有哪些?3、党的基本路线是什么?4、三步走的具体目标是什么,现在是

3、第几步?5、邓小平理论是什么时候写进党章的?第三步:合作探究,反馈交流社会主义初级阶段理论的形成1、十二大⑴时间:1982年9月。⑵主要内容:①确定了全面开创社会主义现代化建设新局面的奋斗纲领。②邓小平在会上明确提出“走自己的路,建设有中国特色的社会主义”。⑶意义:从此,“建设有中国特色的社会主义”成为改革开放和现代化建设的一面旗帜。十二大以后,改革开放在全国范围内展开。2.十三大:⑴时间:1987年10月⑵主要内容:系统阐明了关于社会主义初级阶段的理论,明确指出我国目前处于社会主义初级阶段,并对党在社会主义初级阶段的基本路线作了概括。⑶党在社会主义初级

4、阶段的基本路线是:领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。这条基本路线的主要内容,后来被概括为“一个中心、两个基本点”。⑷中国现代化建设三步走的战略部署:第一步,实现国民生产总值比1980年翻一番,解决人民温饱问题;第二步,到20世纪末,是国民生产总值再增长一倍,人民生活达到小康水平;第三步,到21世纪中叶,人均国民生产总值达到中等发达国家水平,人民生活比较富裕,基本实现现代化。注:到20世纪末,我国顺利地实现了第一、第二步的发展目标。全国人

5、民的生活总体上达到小康水平,但目前的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的。巩固和提高目前达到的小康水平,还需要进行长期的艰苦奋斗。3、南方谈话[来源:学§科§网](1)背景:20世纪80年代末90年代初,面对复杂的局势,一些人对社会主义前途缺乏信心,对改革开放提出疑问,对党的基本路线产生动摇。(2)时间:1992年初。(3)含义:邓小平视察武昌、深圳、珠海和上海等南方城市,发表重要谈话,统称“南方谈话”。(4)内容:邓小平强调:“基本路线要管一百年,动摇不得。”“计划多一点还是市场多一点,不是社会主义和资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义,资

6、本主义也有计划;市场经济不等于资本主义,社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。”(5)意义:科学地总结了党的十一届三中全会以来的基本实践和基本经验,从理论上回答了长期以来困扰和束缚人们思想的许多重大认识问题,不仅对当时的改革和发展起到了重要的指导作用,而且对整个社会主义现代化建设事业具有重大而深远的意义。4、党的十五大(1)时间:1997年9月。(2)内容:把建设有中国特色的社会主义理论命名为“邓小平理论”。在党章中把邓小平理论确定为党的指导思想,作为指引全党前进的旗帜。(3)邓小平贡献:邓小平是中国改革开放和现代化建设的总设计师。(邓小平同志于19

7、97年2月19日逝世)第四步:当堂训练,知识迁移1、毛泽东思想和邓小平理论分别是那次会议写进党章的?2、目前我们处在第几步?第五步:课堂小结,布置作业四、说板书设计十一届三中全会 十二大 十三大 邓小平南方谈话 十五大 1978年 [来源:Zxxk.Com]1982年 1987年 1992年 [来源:Z+xx+k.Com]1997年 转移工作重点 提出建设有中国特色的社会主义 制定社会主义初级阶段基本路线 强调基本路线不能动摇 把邓小平理论确定为党的指导思想 改革开放揭开序幕改革开放全面展开确立现代化建设“三步走”的战略部署总结改革开放的实践经验指引全党

8、前进的旗帜邓小平理论逐步形成,指引全党 [

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