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时间:2019-05-04
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1、河北教育出版社六年级(下册)畅言教育Unit4LiGoesHomeLesson20LookingatPhotos◆教材分析本节课是第四章的第二节内容,通过过去的照片,来让学生学习重要语法一般过去时。◆教学目标【知识目标】能够掌握一般过去时的定义、结构、动词不定式规则和时态运用等重要语法。【能力目标】指导学生能够熟练讲述自己过去干过的事情。【情感目标】帮助学生能够结合自己生活经验,在日常生活中与他人交流自己以前做过的事,增进学生对英语的兴趣。◆教学重难点◆【教学重点】指导学生掌握描述过去发生的事情的
2、语法。用心用情服务教育河北教育出版社六年级(下册)畅言教育【教学难点】帮助学生能够用英文熟练丰富地交流过去发生的事。◆课前准备◆Taperecorder,Multimedia◆教学过程Step1.Greetingsandwarm-upactivitiesPleasedescribethepicture.Whatdidyoudoyesterday?Step2.PresentationWhatdidtheydoyesterday?Theyplayedbasketball.Whatdidtheydoye
3、sterday?Theywenttotheshop.Whatdidtheydoyesterday?TheyboughtChristmasgifts.Whatdidtheydoyesterday?Theytalkedtotheirfriends.Step3.Grammar一般过去时:定义:表示过去某时间的动作或状态。结构:主语+动词的过去式+其他。当看到时间是“表示过去的时间词组”时就用“一般过去时”意义:表示过去发生的动作或存在的状态。A.Regularverbs规则动词:1.动词原形+ede.g
4、.play→playedclean→cleanedvisit→visitedstay→stayedpractice→practicedask→askedwatch→watched2.以e结尾的+d用心用情服务教育河北教育出版社六年级(下册)畅言教育e.g.live→liveddance→danced3.辅音字母+y结尾,变y为i+ede.g.study→studiedtry→triedcarry→carried4.重读闭音节结尾,且末尾只有一个辅音字母的动词,双写尾字母再加ed(两辅夹一元)e.g
5、.stop→stoppedplan→plannedB.Irregularverbs:不规则动词do______go______have_____come_____read_____see_____不规则动词的过去式无规则可循,要注意自己积累。Step4.Exercise用所给动词的适当形式填空。We______(live)inJapanlastyear.Jack________(stop)thecarlastSunday.Tom_______(clean)myroomand______(study
6、)fortheChinesetestlastweekend.What______you______(do)lastnight?OnSundaymorningI_____(play)tennis.WhatdidDannydointhefirstpicture?Whohithishand?WhatdidLiMingdowithDanny?Whodidtheytalkto?WhatdidtheydolastSunday?TheywentswimminglastSunday!Whatdidshedolas
7、tSunday?SheplayedvolleyballlastSunday.Step5.DiscussionWhatdidyoudolastSunday?didmyhomeworkplayedsoccer用心用情服务教育河北教育出版社六年级(下册)畅言教育cleanedmyroomwenttothebeachplayedtenniswenttothemoviesStep6.WorkinpairsWhatdidyoudolastSunday?I…Step7.SingingComeandsitdown
8、besideme,myfriend.Doyouknowthatwewillallmissyou?Wefeelhappytoseeyourbrightsmile,dear.Wefeelhappythatyouwillmissus,too.Step8.Summary一般过去时1.定义2.结构3.动词不定式规则4.时态运用Step9.Homework1.独立完成课本53页《Let’sdoit》。2.上个周末你都做了什么,记录下来,写成40词的小短文,上课汇报。◆教学反思略。用心用情服务教
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