unit 4（上教）

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1、上海教育出版社一年级（上册）畅言教育Unit4Mybody◆教材分析本单元学习有关人体部位的内容，并尝试着用Thisismy……介绍自己身体各部位以及身边的事物，通过前面单元的学习，学生已经了解了祈使句的句型，并会进行简单的造句，本课将结合祈使句句型和身体词汇进行继续学习。◆教学目标1、“三会”单词：face,eye,mouth,nose,ear要求会认读，会说，能听懂。发音正确，到位。表述人体脸部的5个单词。2、能用句型‘Thisismy……’进行介绍。学会用Thisismy……介绍自己身体各部位以及身边的事物。发音正确到位。3、学会用祈使句‘Touchyour...Waveyour...’

2、结合相关内容发出指令。根据指令做出反应，并试着学会发指令。4、能根据指令做出反应，如：Drawanose.发音正确到位。用心用情服务教育上海教育出版社一年级（上册）畅言教育5、学唱并表演歌曲。◆教学重难点◆教学重点：1.“三会”单词：face,eye,mouth,nose,ear要求会认读，会说，能听懂。发音正确，到位。2.会用Thisis...句型介绍身体部位。教学难点：mouth和face的发音，eye与ear的认读。◆课前准备◆本课课件、录音机和自制的图片。◆教学过程Step1:GreetingGreetingsT:Goodmorning,boysandgirls.S:Goodmorni

3、ng.T:Hello,boysandgirls.S:Hello.T:Howareyou?S:Fine,thankyou.Step2:NewContents1.Learnnewwordsa)Playagame:‘Whatismissing?Drawafaceontheboardwiththefeaturesmissing.Askstudentstofindoutthemissingparts.b)引导学生说出缺的部位，教师出示单词卡片依次教授单词eye,nose,ear,mouth，学生集体认读单词。c)教师说单词，学生指出相应的部分。2.Let’stalka)教师指着洋娃娃的手介绍：look!

4、Thisismyeye.然后重复单词hand,并示意学生举起手说用心用情服务教育上海教育出版社一年级（上册）畅言教育hand.以不同形式操练。如：onebyone,onegroupafteranother,boysandgirls,together,readinpairandsoon.b)然后教授句子，同时操练句子并操练身体部位单词。3.Let’sacta)教师的边说touch边做touch这个动作，让学生观察教师的动作，理解英语句子的意思。以不同的形式操练。b)教师边说边做：Touchyourtoes.Waveyourhand.c)让学生用不同的单词操练句子，如：Touchyourarms.

5、/eye./nose…4.Practicea)教师放录音，学生跟读并做动作。b)全班听指令做动作，熟悉学习的祈使句，然后让个别学生听指令做动作，其他学生判断正确与否。Step3:Homework用英语介绍自己的五官给家长，并将每个单词抄写5遍，家长签字。◆教学反思略。用心用情服务教育