《1.3.2 或》导学案2

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1、《1.3.2或》导学案2【学习目标】1．了解联结词“或”的意义；2．会用“或”改写命题并判断真假．【学习重点与难点】教学重点：联结词“或”的意义。教学难点：判断“或”命题的真假。【使用说明与学法指导】1.先学习课本P15－P17然后开始做导学案，记住知识梳理部分的内容；2.认真完成基础知识梳理，在“我的疑惑”处填上自己不懂的知识点，在“我的收获”处填写自己对本课自主学习的知识及方法收获。预习案一、问题导学1、的意义是什么？如何判断的真假？2、的意义是什么？如何判断的真假？3、逻辑联结词“且”“或”“非”与集合的“交”

2、“并”“补”之间有何关系？二、知识梳理三、预习自测分别写出由下列各组命题构成的“或”形式的命题，并判断其真假．（1）：3是6的约数．：3是9的约数．（2）：矩形的对角线相等．：矩形的对角线互相垂直．（3）：是有理数．：是无理数．我的疑惑：我的收获：探究案一、合作探究例1、将下列命题用“或”联结成新命题，并判断它们的真假．1．：3是6的约数．：3是7的约数．2．：菱形的四个角相等．：菱形的对角线相等．例2、写出下列命题的否定，并判断它们的真假．1．：余弦函数是周期函数．2．：．3．：若，则或．思路小结：二、总结整理1、

3、核心知识：2、典型方法：3、重点问题解决：训练案一、课堂练习1．若，则且．写出命题的否定，并判断真假．二、课后巩固促提升《随堂优化训练》【教后反思】