module2 unit1

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1、Module2Unit1eachingaims:一、教学目标：　　1、知识目标：学生能听、说和认读本单元新单词并掌握therebe句型　　2、能力目标：学生能熟练运用本单元单词并且能够运用therebe句型描述日常生活中的事物　　3、情感目标、通过学习，树立起学习英语的信心，开阔视野，培养跨文化意识。　　二、教学重点：　　therebe句型的运用　　三、教学难点：　　therebe句型中单数和复数的用法和区别　　四、教学方法：　　直观教学法　　五、多媒体、卡片等(学习任务:There’saChinat

2、owninNewYork!TherearelotsofChineseshopsandrestaurantsthere.　　功能:用Therebe句型描述事物　　运用任务:1.Sb活动32.AB练习4　　3.给朋友发一封email,介绍一个自己游览过的城市.　　教学程序:　　一.Warmer:　　ShowthethepictureofTheGreatWallandask:”Howlongisit?”引导学生用It’s…回答.reviewvocabulary:trees,flowers,shops,sup

3、ermarkets,buildings等　　二.Presentant:　　showapictureandsay:”Thisisapictureofmyfavouriteplace.Whatcanyouseeinit?介绍说:”ThisisapictureoftheGreatWall.There‘salongwall.there‘remanytrees…”　　三.Learntext:　　一).Listentothetapeandanswerquestion.　　1.DoesDaMingmisschina

4、?　　2.WhereisChinatown?　　3.Whatishelike?　　4.学生听录音,从书中找出问题的答案,学生回答后教师板书ThereisaChinatowninNewYork.TherearelotsofChineseshopsandrestaurantsthere.ThereisChinesedancing.　　5.老师放录音,学生跟读课文.请学生书中的图片,描述图中有什么并用Thereis和Thereare说句子.　　6.Thestudentsreadafterthetape.　　

5、7.Workpairstoread.　　8.Readthedialoguetoghter.　　二).全班一起完成AB练习1.先让学生讨论如何完成这封Email,然后带领全班朗读例句和提示词,再播放录音.　　三).全班完成AB练习2,请大家看书上的第一幅图,并朗读例句.看图2-8,使用”thereis/Thereare句式说出图中有什么.请学生回答后写出来.　　四.任务完成　　老师请学生们一起描述教室里的物品,如:There‘sablackboard,Therearemanychairs/ow,desk

6、,pen,pencil,bag,girl,boy等.　　五.课后作业:　　给自己的朋友发一封email,介绍自己游览过的城市.　　6.板书设计:Unit1ChinatowninAmerica　　There’saChinatowninNewYork!　　TherearelotsofChineseshopsandrestaurantsthere.)