《8.6科学计数法》（冀教）

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1、河北教育出版社七年级（下册）畅言教育《科学计数法》◆教材分析本课教学科学计数法。在此之前，学生已经学习过了有理数的加、减、乘、除、乘方等内容，本节课进一步学习大数的表示。同时为学习物理、化学等知识的有力工具，并在实际生活中有着广泛的应用。◆教学目标【知识与能力目标】体会科学计数法的意思，会用科学计数法表示数体验用科学计数法表示大数的过程，体验科学计数法表示数的优越性。【过程与方法目标】通过自主学习、探究学习、合作学习以及发现式学习、小组式学习、交往式学习等学习方式，让学生享受学习过程中点点滴滴的快乐，提高学生学习的效率。【情感态度价值观目标】用心用情服务教育河北教育

2、出版社七年级（下册）畅言教育培养学生们的团队意识和相互合作学习的能力；加强对学生进行爱国等思想教育。◆教学重难点◆【教学重点】1．进一步感受大数。2．用科学记数法表示大数 【教学难点】用科学记数法表示大数。用科学记数法表示大数．◆课前准备◆多媒体课件◆教学过程（一）情境引入（出示课件第2-3页）这些较大或较小的数，读和写起来很麻烦，有没有简单的表示方法呢？（二）讲授新课1．用科学记数法表示较大的数（1）温故知新回顾有理数的乘方，计算：101=___，102=____，103=_________，104=_______，106=_________，1010=_____

3、________，….想一想①指数与运算结果中的0的个数有什么关系？②指数与运算结果的数位有什么关系（2）归纳总结出示课件第5页练习：出示课件第6页（3）知识要点把一个较大的数写成a×10n(1≤a＜10，n为整数）的形式，这种记数方法叫作科学记数法.此时，n为正整数，n等于原数整数位减去1。用心用情服务教育河北教育出版社七年级（下册）畅言教育练习：出示课件第8-10页归纳：如果用科学记数法表示的数10的指数是n，那么原数有n+1位整数位。2.用科学记数法表示较小的数（1）互动探究出示课件第11页（2）知识要点用科学记数法也可以把把一个较小的数写成a×10n(1≤a

4、＜10，n为整数）的形式。此时，n为负整数，n的绝对值等于原数第一个非零数字前所有零的个数（特别注意：包括小数点前面这个零）。（3）例题解析出示课件13-15页（三）当堂练习出示课件第16-17页（四）课堂小结这节课你学会了什么？你对本节所学知识有何疑惑？出示课件第18页（五）布置作业略。◆教学反思略。用心用情服务教育