unit four what's the weather like lesson 13 教案

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1、UNITFOURWHAT'STHEWEATHERLIKELESSON13教案教学内容：u借助图片和录音学习sunny,rainy,cloudy,snowy,windy等与天气相关的词汇教学目标：学生处于小学阶段，对一些事物的认知尚且模糊，对部分单词的感知和理解可能存在问题，对于五年级下学期学生的要求重点是会读会说，敢于模仿表达，其次能掌握一些基本单词的拼写和造句，在此基础上与人进行简单沟通。1.确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用（Tolearnthemeaningandsimpleusagesofsomewordsandphrase

2、s）。2.学习使用本单元重点句型及表达（Tousethetypicalsentencestoexpress）。3.鼓励学生大胆发言及表达（Toencouragethestudentstoexpressbravely）。4.培养学生对英语学科的兴趣（TomakethestudentsinterestedinEnglishlearning)。u认知目标：n能够借助图片和录音学习sunny,rainy,cloudy,snowy,windyu情感目标：²初步了解天气的变化，培养学生热爱大自然的美好情操u学习策略目标：²培养学生的注意力、观察力，激发学生积极

3、思维。²通过小组活动，培养学生积极与他人合作，共同完成学习任务。²在任务中，引导学生积极运用所学英语进行表达与交流。教学重难点：能够借助图片和录音学习sunny,rainy,cloudy,snowy,windy教学准备：教学挂图，教学投影片，教学录音磁带，单词卡片（教师学生各自准备），能够帮助表现冷热变化的实物教学步骤：step1.warmingup(热身活动)²Greetingsstep2.reviewingandleadingin(复习并导入新课)²Reviewthewords（复习单词）1)Readthewordstogether2)Look

4、andsay.（师出示卡片，生说单词）3)小老师个人step3.learning(学习新课)²Teachershowsthemap.(师出示地图)T:Thisisamap.It’ssunnyinBeijing(复习单词)²Setupthebackground.（设置背景）T：Lookatthepicture.What’sweatherliketoday?启发学生说出hot,cold,cool,warm.。²Learnthenewwords.(学习新单词)1)Teacherpointstothecardsandsays.(师指卡片教读单词)2)Pra

5、ctice(练习巩固单词)A、师逐个出示教学卡片练习。师，生举自己的单词卡片。B、师让学生将图片放在课桌上，听录音指单词。C、师将单词卡片发给几位学生，生快速呈现给全班。其他学生猜词。D、Pairwork.两人练习说单词。²Learnthesentencepattern.(学习句型What‘stheweatherliketoday.)1)Askthestudenttolistentothetapeandsay2)TS师生对话,练习句型。3)T:Listentothetapeandreadafterthetape.(TandSssaytogether

6、2times.)4)Groupwork.(小组活动练习对话)²Learnthechant（学唱歌谣）1)Listentothesong2times.(看挂图听歌曲，从听力上帮助学生熟悉课文单词的英文表达。)2)在听第二遍前，教师提出任务：听到了什么？让学生带着任务去听。T：Whatdidyouhear?Ss:…3)Saythewordsinthesong.4)Listentothesongandsaythesongtogether.5)Groupwork小组练习。6)Actitout表演。step4.practicing(操练)²Let’stalk

7、.（学习对话）1）learnthedialogue.T:Practicethedialoguewithyourpartner.教师用自己带的四季衣服示范句型It’s…….Iputonmy…..2)practiceinpairsstep5.summary(小结)能够在一定情景下形容天气状况。step6.homework(家庭作业)²Listentothetapeandreadafterthetape.²Practicethedialoguewithyourparents.