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1、Unit1Whoisyounger?第二课时教学目标：1.能听懂、会说、会读和会拼写单词tall,taller,light,lighter,heavy,heavier2.能听懂、会说、会运用句型：Who’staller/older/younger/longer…than…?Whose…isbigger/smaller/fatter/…?重点难点：进一步深入掌握形容词比较级构成及用法教学步骤：一、课文复习1.(PPT1)T:Hello,boysandgirls.Howareyoutoday?Doyouremembe
2、rwhatwelearntlasttime?上节课我们一起学习了课文，知道了很多有关SuHai,SuYang以及Jack的情况，首先我们一起来回顾一下他们的对话吧！(播放课文动画PPT2)2.T:NowJackistalkingaboutSuYangandSuHai.Canyoucompletehiswords?(PPT3显示Ben话语)T:AndSuHaiistalkingaboutJack,too.Canyoucompleteherwords?(PPT4显示SuHai话语)T:下面有一位同学说出了她的答案，你
3、也可以参考参考。（学生单独示范）二、PartB、D1.T:Good!AndnowBenislookingatSuHai’sfamilyphoto.Hewantstoknowmore.Let’shavealookatthephoto.(PPT5显示photo)ThesefourareSuHai’smother,father,auntanduncle.Let’slistentotheconversationaboutthisphoto.(播放D部分录音)2．T:Nowcanyouanswermesomequestio
4、ns?(PPT6显示问题)Q1:Isthisphotonew?Yes,it’sanewphoto.Q2:Who’sthemaninblack?HeisSuHai’suncle.T:Nowlistentotheconversationagainandthistime,trytocompletethesesentencesonPage10.(再次播放D部分录音)3.T:Nowhaveyougottheanswer?Let’schecktheanswertogether.(逐句显示答案PPT7-8)4．T:你都答对了吗
5、？Herewemeetsomemorecomparativedegreeadjectives.在这个练习中，我们遇到了以下形容词比较级。他们是：old,olderyoung,younger,tall,tallerandstrong,stronger.请跟读。（单词卡片带读）35.T:OK.Nowcanyoureadthesewordsbyyourselvesnow?现在你能来读一读这些词语吗？T:Nowlet’strytousethesewords.(PPT9)Look,there’sanelephant,ara
6、bbit,amonkeyandagiraffe.Choosetherightwordsandcompletethesentenceslonger,shorter,bigger,smaller,fatter,thinner,heavier,lighter(PPT9)Theelephant’snoseisthanthegiraffe’s.(longer)(PPT10)Theelephantisthantherabbit.(heavier,fatter,bigger)(PPT11)Themonkeyisthanthee
7、lephant.(smaller,thinner,lighter,shorter)6．T:OK.Nowlet’sreviewallthewordswelearnt.(单词卡带读)7.T:通过刚才的学习我们知道了……（PPT12-15解释形容词比较级）三、句型操练1．T:OK.Youalldidagoodjob!Nowlookattheseboysandgirls.Theyaretalkingaboutsomething.Pleasereadtheirdialogues.(PPT16第一幅图)Nowweknowth
8、eyaretalkingaboutwhoistaller.Andthisone,(第二幅图)Whataretheytalkingabout?Guess!(显示对话)Areyouright?Theyaretalkingaboutwhosebagisheavier.2.T:（PPT17）OK.Nowpleasetalkwithyourpartner.Usethedialogu
