《迈向社会主义现代化》教案05

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1、课题第14课　迈向社会主义现代化学习目标知识与能力：知道“文化大革命”后，我国的社会主义民主与法制建设取得了重大进展。过程与方法：读书指导法，通过“你能说出我国迈向社会主义现代化有哪些具体事例吗”这一问题的讨论，培养从材料中提取有效信息的能力。情感态度与价值观：中央逐步建立、完善社会保障制度，维护人民的基本利益。重点难点教学重点：国有企业改革的主要内容。教学难点:培养从材料中提取有效信息的能力。教法选择读书阅读法、问题教学法、讨论法、讲述法课型新授课课前准备多媒体资料及课件是否采用多媒体是教学时数1课时教学时数第1课时备课总数第16课时课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动

2、一、导入新课 首先让学生理解“社会主义现代化”，然后提问：“我们的国家是怎样迈向现代化的？”进而引入课题：第14课　迈向社会主义现代化进入新课二、学习目标：1.说出我国参与了“亚太经合组织”等国际组织的活动，并已在国际事务中发挥了重要作用。2.以身边的事例，以小见大来分析一些问题，如加强社会主义民主与法制建设的重要意义，就业制度与观念变化的必然性，社会保障制度建立的作用等。三、自学指导（一）社会主义民主与法制建设在学生看完本节后，教师首先向学生解释社会主义民主、社会主义法制、依法治国等概念及民主与法制的关系。注：法制－－法律制度，法治－－依法治理国家。提问：列举中共十一届三中

3、全会以来，社会主义民主与法制建设的主要成就，并能举出实例。应用：针对班级中个人的民主与遵守班规的关系，阐述班级班风建设。初步了解民主与法制的含义、关系，以及加强民主与法制建设的作用。导入新课（多媒体演示课题）出示本节课学习目标，激发学生的兴趣，调动学生学习的积极性，促使学生在以后的各个环节里主动围绕目标读导言，感悟新课明确学习目标和学习方向。（二）确立社会主义市场经济体制先让学生看完本节后，教师进而解释社会主义市场经济体制概念。了解以下几个内容（由教师讲述）：１.国有企业改革进一步深化。要求：只要能说出国企改革的基本方向即可（基本方向：建立现代企业制度，进行公司制、股份制改造

4、）。２.国家的就业制度和人民的就业观念发生变化。（三）推进建立国际新秩序列举事例说明：中国以开放的姿态，积极参与国际竞争与合作，关在国际事务中发挥了重要的作用。提问讨论：１.中国为什么积极参与国际竞争与合作？（认清和平与发展是当今世界的两大主题，顺应全球化的发展趋势）２.中国为什么能在国际事务中发挥重要的作用？（中国是安理会五大常任理事国之一；中国综合国力的日益增强）（四）高举伟大的旗帜让学生看书后，了解“邓小平理论”这一科学称谓的提出和地位。（提出：１９９７年，党的十五大；地位：中国改革开放和社会主义现代化建设的指导思想）四、自学，教师巡视并指导依据“自学指导”中的具体要求

5、，检查学生的自学结果，重点巡视中差生，尤其是后进生。对于提出问题的学生，教师要耐心细致的解答，引导学生积极动脑，认真自学，同时在学生讨论的过程中，教师要及时发现学生对知识的掌握哪些地方还不明白，要有针对性的给予点拨。五、随堂练习：1.多媒体展示选择题，学生作答。2.完成自我测评题。六、课堂小结教师的贯穿指引下总结本课，最后概括综合本课的主要内容，进而让学生掌握本课的主要内容。提示学生,用自己的语言，对这节课进行小结谈一谈自己这节课的收获。出示本节课的学习任务，让学生有的的开展自学活动，从而较好的完成自学任务帮助学生明白自学任务的目的和意义指点学生自学方法教师巡视检查督促发现和

6、了解学生自学中存在的问题及困难，适时给予个别辅导和点拨老师将练习题出示在大屏幕上，督促学生要向考试一样，在规定的时间内，独立完成作业，提示学生,用自己学习习惯。提示学生,用自己的语言，对这节课进行小结明确任务掌掌把握恰当的自学方法提提高自学效率。学生自学运用恰当的自学方法，努力完成自学任务，可及时向老师请教，请老师给予适当点拨。阅读、讨论、归纳独立完成随堂作业谈一谈自己这节课的收获作业设置自我测评题教学反思等级评价（A/B/C/D）检查签阅第周，应备课时实备课时，共课时评价：时间：签查（盖章）：