第14课迈向社会主义现代化教案设计

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1、第14课迈向社会主义现代化教案设计一、 激情导入　　十一届三中全会何时召开?1978年12月。十一届三中全会后中国走向了改革开放、建设中国特色的社会主义的正确道路。到今年2008年,改革开放已整整多少年了？三十年。改革开放以来中国取得了一系列举世瞩目的成就,针对此百家网站联合推出纪念改革开放30周年为中国喝彩的大型活动。（出图）是谁领导中国走向了改革开放的道路?邓小平，邓小平领导我们迈向了社会主义现代化。出示课题：迈向社会主义现代化　　二、 出示自主学习目标，学生自学　　1.改革开放以来我要颁布了哪些重要法律？我们日常生活中用了哪些重要法律？我要加强民主法制建设的必要性。（举例说明

2、）　　2.国有企业改革的基本方向?典型实例.就业方针?就业机制?人们就业观念的变化?社会保障制度改革的重点、目的？　　3.亚太经合组织(APEC)成立时间、宗旨?我国加入时间?我国提出的区域经济合作原则？　　4.中共十五大召开的时间、主要内容？当代中国的马克思主义？为什么这样说？它是一个什么样的理论成果？它的作用？　　三．激情互动　　（一） 组内互动　　以小组为单位，在科代表的带领下讨论完成以下问题，每组一张。　　现代化体现在农业现代化、工业现代化科技现代化思想现代化各个方面。　　1.推进我国改革开放和社会主义现代化建设事业的根本大法?结合班级中个人的民主与遵守班规的关系了解民主与

3、法制的关系？加强民主与法制建设的作用?联系实际说说我们应如何用法律手段保护自己合法权益?　　2.从企业改革、就业方式、就业观念、社会保障制度改革等方面，结合调查的实例说明改革前后的变化。项目 改革前 改革后企业改革 国家经营 就业方式 国家统一分配 就业观念 “铁饭碗”“大锅饭” 社会保障制度 城市少数人有退休金 　　3.材料呈现材料一：某计算机专业毕业的高才生，在国有企业任职，无用武之地，辞职后到私企，因老板经营不善而倒闭，该高才生后又转到一家电脑公司，结果如鱼得水，很快干出了一番事业。材料二：我县魏桥创业集团的职工有来自县棉纺厂的，有来自外地的。材料三：邹平黛溪双语学校有两位教

4、师应聘到市重点学校任教。阅读材料，分析讨论我国的就业指导方针和人民就业观念的变化。（联系当地的实际编制以下材料题，主要考察劳动者自主就业，告别了“铁饭碗”“大锅饭”，通过公平竞争获得新的工作岗位，要按照所学的专业与实际能力选择对口的专业。）　　4.用生活中的实例说明（如医疗保险、社会救济等）社会保障制度在社会发展中的作用? 　　5．APEC全称？中国在其中的主要活动和作用？了解WTO、WB、IMF分别指什么？中国为什么积极参与国际竞争与合作？中国为什么能在国际事务中发挥重要作用？（注：WTO、WB、IMF分别指世界贸易组织、世界银行、国际货币基金）　　6．指导我国改革开放和社会主义

5、现代化建设的光辉旗帜？今年是改革开放30周年纪年，自十一届三中全会到如今中国取得那些举世瞩目的重大成就？（至少说出五项）你有何感悟？　　（二） 师生互动　　课件展示：　　1.文革期间刘少奇遭到批斗的图片,提出问题,国家主席遭批斗说明了什么?解决宪法修改的原因.　　2.出示《共同纲领》、1954年宪法、1982年宪法的书影，学生说出我国的民主法制建设逐步完善的过程?结合小组互动时的问题说出与我们相关的法律。　　3．出示材料：任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。让学生明确法律面前人人平等。　　4．出示材料：材料一：2004年1月25日，农历大年初四，北京市昌平区南邵镇姜屯村村

6、民做出了一件轰动全国的大事——他们成功罢免了姜屯村村委会的整套班子，就在姜屯村村委会的露天大院，姜屯村村民罢免了村委会主任丁连城、副主任王德仓，另加王桂荣、李茹玲、丁峰等3名村委会委员。                                             ——《人民网》材料二:最近央视播出过这样一件事：浙江省奉化市有一家电影院，一场电影只卖出两张票。为了避免亏损，电影院决定不放电影，而已购票的两位观众坚决不同意，并且将电影院告上法院,结果胜诉.当时生产力水平较低，从整个国家建设的要求出发，必须实行计划供应。（布票平均每人发1.6—1.9丈，如果家中有一个成员想做

7、一件新衣服的话，那就意味着其他人一年中不能买一寸布，穿一件新衣服是多少人梦以求的事；粮票成人平均每人每月为28—50斤。6．出示材料：高度集中的计划经济体制存在的问题:一是政企不分，国家对企业统的过多过死，企业成为  国家机关的附属物；二是依靠行政手段管理企业，排斥商品生产、价值规律和市场的作用；三是分配方面“吃大锅饭”，平均主义严重；四是所有制形式和经济方式单一化，一味追求“一大二公”等。这种经济体制使企业缺乏应有的自主权，使职工的积极性、主动性和创造性受到严重压抑