《语文园地（一）》同步练习

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1、《语文园地（一）》同步练习一、看拼音，写词语。nènlǜ　　　áoxiáng　　mógu(　　　)　　(　　　)　　(　　　)liáokuò　　luǎnshí　　　píjuàn(　　　)　　(　　　)　　(　　　)二、写出下列词语的近义词。英秀—(　　　)　寻思—(　　　)眺望—(　　　)　湛蓝—(　　　)忧愁—(　　　)　充沛—(　　　)三、读音节，写词语。you　yu1.我毫不(　　　)地一口气背诵完《少年》这篇课文。2.他是一个性格(　　　　)的同学，你们要多帮助他。四、按要求写句子。1.小河高高兴兴地做了一切他该做的工作。(缩写句子) 2.小松树寻思着:“树后面又

2、有什么呢？”(改为陈述句)  3.少年——像六七点钟的太阳，红彤彤冒出山冈。(仿写句子)  4.小松树看到了这些，虽然很高兴，所以并不满足。(修改病句)  5.小溪流的精神给了我们很多提高。(修改病句)  6.只有站得更高，才能望得更远。(说说对这句话的理解)  五、根据课文内容填空。1.盛年不重来，　　　　　　　　　　。 2.　　　　　　　　　，小扣柴扉久不开。 3.少年，像　　　　　　　；像　　　　　　　；像　　　　　　　；像　　　　　　　。 六、口语交际。过几天，班委会要进行改选。假如你也想当班干部，你打算在竞选时怎么说？  七、阅读课文选段，完成练习。小溪流一边奔

3、流，一边玩耍。他一会儿拍拍岸边五颜六色的卵石，一会儿摸摸沙地上才伸出脑袋的小草。他一会儿让那些漂浮着的小树叶打个转儿，一会儿挠挠那些追赶他的小蝌蚪的痒痒。小树叶不害怕，轻轻转了两个圈儿，又往前漂。小蝌蚪可有些怕痒，就赶快向岸边游。1.写出下列词语的近义词。奔流—(　　　)　　玩耍—(　　　)漂浮—(　　　)2.多音字组词。漂piāo(　　　)　　piào(　　　)奔bēn(　　　)bèn(　　　)3.这段话你是怎样理解的？  八、阅读短文，完成练习。我爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。我家门前有一片草坪，上面生长着小草。它们是那样富有生机，春天一到，一下子就

4、铺开一片绿色的大地。细看它们，嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！阵阵春风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双肩，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真是ēnuó(　　　)多姿。这时，你如果有空来欣赏一下，一定会叫你乐而忘返。别看小草这样柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场暴雨，风雨过后，我赶紧去看小草。呀！小草好像被折磨得yǎnyǎnyìxī(　　　　　)了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信它们是不会向暴风雨屈服的。不一会儿，小草果然慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着jīngyíng(　　　)的泪珠！它们好像骄傲地说:你看，我们多么顽强啊。是啊！小

5、草没有鲜花那么娇艳，没有白杨那样挺拔，可是它的生命力多么顽强啊！“　　　　　　　　，　　　　　　　　。”白居易这句诗写得多好呀！严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了。 1.给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。2.根据文中的拼音写词语，写在后面的括号里3.“生机勃勃”的反义词是　　　　；“欣赏”的近义词是　　　　。4.本文表达了作者对小草的　　　　　　的感情，从文中找出一句最能表达这种感情的话，用“　　”画出来。5.找出短文中前后照应的句子。用“　　”画出来。6.找出文中把物当成人来写的句子。(至少找两句) 7.将文中白居易的诗填完整，并写出这两句诗的意思，然后写

6、出这首诗的前两句。 九、习作。(30分)题目:读《小溪流的歌》有感提示:小溪流的精神给你怎样的启示呢？谈谈你的看法，要结合生活实际谈哦！参考答案一、嫩绿　翱翔　蘑菇　辽阔　卵石　疲倦二、英才　思考　远望　深蓝　烦恼　充足三、1.犹豫　2.忧郁四、(一)1.小河做了他该做的工作。2.小松树寻思着，树后面又有什么呢。3.少年——像刚破土的竹笋，兴冲冲直插云霄。4.小松树看到了这些，虽然很高兴，但是并不满足。5.小溪流的精神给了我们很多启示。6.这句话告诉我们:只有不断进取，积极向上，才能有更多的收获。五、1.一日难再晨　2.应怜屐齿印苍苔3.六七点钟的太阳　万仞高山的源泉　一

7、株株嫩绿的小树　初展新翅的小鹰六、示例:我想当体育委员。我喜欢体育，我的乒乓球全班第一，跑步也是我的强项，我想和同学们一起加倍努力，把班级的体育成绩提上去。请大家投我一票。七、1.奔泻　嬉戏　飘荡2.漂流　漂亮　奔跑　投奔3.这段话主要刻画了小溪流在昼夜不停地奔流中充满新鲜感，表现了小溪流快乐、活泼的特点。八、1.我爱春天的小草2.婀娜　奄奄一息　晶莹3.死气沉沉　观赏4.热爱和赞美　小草没有鲜花那么娇艳，没有白杨那样挺拔，可是它的生命力多么顽强啊！5.我家门前有一片草坪，上面生长着小草。它们是那样富有生机，春天一到，一下子就