【教学设计】《 希望你喜爱物理》（沪粤版）

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1、上海科学技术广东教育出版社八年级（上册）畅言教育《希望你喜爱物理》宿州市埇桥区杨庄中心学校张大丰◆学情分析本节是学习物理学的开端,一定要保护和培养学生对物理学的兴趣。可从看似平常的现象中,追问学生为什么会产生这些现象,从而激发起探究物理的兴趣。本节的主要活动是观察和讨论,要提供丰富多彩的物理现象让学生去观察和体会。除了教材涉及到的物理现象和物理学的作用外,还可通过各种途径展现更加丰富和有趣的物理现象,进行广泛的讨论。形成“喜欢物理”的情感态度是本节的教学重点,在教学过程中要通过向学生展示各种各样的物理现象,来引导学生对物理学产生兴趣,从回

2、顾物理学对社会产生的巨大作用,来诱导学生喜欢物理。课文中提及的一些物理现象和物理学的成就,并不是让学生知道这些现象的物理道理,而是通过这些内容让他们知道物理学研究的对象。列举物理学的一些成就,是让学生知道物理学为人类社会进步、社会生产力的发展作出了巨大的贡献,使学生明白为了更好地利用物理学,必须学习物理学。◆教学目标用心用情服务教育上海科学技术广东教育出版社八年级（上册）畅言教育【知识与能力目标】了解物理学的研究内容。【过程与方法目标】通过介绍简单的物理现象引导学生认识物理，了解物理。【情感态度价值观目标】（1）通过典型的事例让学生体会到

3、自然界、身边的物理现象的有趣，从而喜欢物理。（2）通过物理学的发展与人类社会的进步、高科技的辉煌成就的关系，培养学生关心科学发展前沿，具有可持续发展的意识，有振兴中华，将科学服务于人类的使命感和责任感。◆教学重难点◆【教学重点】（1）让学生体会自然界，身边的物理现象的有趣，从而喜欢物理。（2）让学生了解物理学对人类社会发展，高科技发展的重要作用，培养学生关心科学发展前沿，具有可持续发展的意识，有振兴中华，将科学服务于人类的使命感。【教学难点】成功演示新奇而又有趣的物理小实验。◆课前准备◆多媒体课件：◆教学过程实验器材：大烧瓶、漏斗、乒乓球

4、、水杯、放大镜、等(一)引入新课有人说：物理学是平凡的、普遍的，它就来源于我们的生活中，物理学又是有趣而又震撼人心的，其中充满着智慧。让我们就一起走进神奇的物理世界，学习知识、发展技能、体验其中的过程、掌握物理探究的方法。『板书』：第一章   走进物理世界1.1   希望你喜爱物理(二)新课教学1、物理学就在你的身边2、自然界中有趣的物理现象师：请同学们观看课件动画演示。多媒体展示：物理研究之一声学现象用心用情服务教育上海科学技术广东教育出版社八年级（上册）畅言教育蒙住蝙蝠的双眼，它仍能自如飞行，蝙蝠是靠什么“导航”的呢？根据这种现象，科

5、学家发明很多仪器应用与海洋和太空探索.物理研究之二光学现象好看的海市蜃楼，山东的蓬莱仙岛经常出现的现象。为什么会有两个一模一样的图象呢？演示实验：让一束手电筒的光照射到空气跟水的分界面上，你将看到有一部分光返回空气，另一部分光进入水中，发生了偏折物体研究之三热学现象我们的“母亲”-地球内部储藏着大量的热，能使地下的水变成蒸汽。右图的地热喷泉温度很高，能煮熟食物呢。为什么温度会这么高呢？物理研究之四力学现象南昌摩天轮刚建时，是世界第二高的摩天轮，你去玩过吗？您有没有想过是什么力量让这么大的轮子转动起来的呢？物理研究之五电学现象B、闪电雷电是

6、什么？早在18世纪，美国物理学家富兰克林首先捕捉到了雷电，发现它与实验室中摩擦起电得到的电是相同的。演示实验：在尖端放电演示器上通电后尖端之间就会放电，同时发出噼噼啪啪的声响，犹如电闪雷鸣。物理研究之六物质结构一直以来，人类就在探索世界万物是由什么构成？比如中国的“五行”学说等。现在我们认识到物体都是由分子，原子以及更小的粒子组成的。3、身边有趣的物理现象师：其实在我们的身边，也有许多有趣的物理现象。多媒体展示：以下几种情况，你认为可能发生么？猜猜看。a、可以用“冷水”将“热水”烧开么？（热学）（备用可选实验：模拟喷泉、纸锅烧水）b、 隔

7、着放大镜可以看到物体被缩小了。（光学）（备用可选实验：旋转光碟）用心用情服务教育上海科学技术广东教育出版社八年级（上册）畅言教育c、 用力向下吹乒乓球，乒乓球不会落下。（力学）（备用可选实验：马德堡半球、大气托水）师：做完以上的演示实验和分组实验，同学们都找到了正确的答案。你在平常的生活中，是否还注意到其他新奇而有趣的物理现象呢？生：…………（引导学生发现生活中的有趣现象，可简单解释。如：雨后彩虹、冰棒冒“汽”、水面浮币、水中折筷等）师：说到这里，我们已经接触到了很多有趣的物理现象。那么究竟什么是物理学呢？物理学是研究光、热、力、声、电等

8、形形色色物理现象的规律和物质结构的一门科学。师：其实，刚才书中介绍的自然界中的这些有趣的物理现象，就分别属于物理学中的五大分支：光学、热学、力学、电磁学、原子物理学。『板书』：物理学：是研究声