粤沪版八上《希望你喜爱物理》word教案

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1、第一章走进物理世界一、希望你喜爱物理A级课前自主求知版【自主求知目标】1．知道自然界许多奇特的现象都具有规律性，物理学就是探究这些规律的一门科学。了解物理学是研究光、热、力、声、电等形形式式物理现象的规律和物质结构的一门科学。知道物理学对我们人类作出了巨大的贡献，并深刻改变着我们现在的生活。2．通过看图、讨论等学习活动，了解自然界的一些有趣的物理现象，并认识到物理学是研究自然界中物理现象的规律和物质结构的一门科学。【自主知识梳理】1．物理学就是研究______、______、______、______、______等各种物理现象的和__

2、________的一门科学。2近代物理学史从伽利略的研究开始的，伽利略告诉我们：和是进行科学探究的基本方法，也是通向正确认识的重要途径。3.在学习过程中，我们不仅要知道物理的来源，经历物理的探究过程，还要学习用科学的方法进行探究；在此基础上进一步弄清楚和的含义，并会运用它们解释和解决一些实际问题。4.爱因斯坦告诉我们：学习物理学，既离不开与，也离不开。5.宏伟的“物理大厦”的框架，就是由物理______、______以及贯穿其中的__________构成的。6.物理学发展过程中三位里程碑式的巨人是________、________和__

3、__________B级课堂师生互动版【重点难点探究】1．学习物理的方法［解读］（1）要学习伽利略，重视观察和实验。观察和实验是进行科学探究的基本方法，也是通向正确认识的重要途径。在学习过程中，要养成随时留心观察自己身边的各种物理现象的习惯，努力创造条件进行实验，大家一定会从中获得惊人的发现！（2）要学习牛顿，重视物理概念、规律以及贯穿其中的科学方法。物理概念来源经历了规律的探究过程。我们要学习用科学的方法进行探究，找出其中的规律，在此基础上，进一步弄清楚概念和规律的含义，并会运用它们解释和解决一些实际问题。（3）要学习爱因斯坦的理性思

4、维。要有敢于超越前人思维习惯的想象力，乐于在广袤无垠的未知世界中自由驰骋。大家今天闪现的思维火花，定会在明天孕育成一颗璀璨的明珠。因此，学习物理学，既离不开观察与实验，也离不开理性思考。【经典例题讲析】【例题1】下列现象，分别属于力、热、光、电、声现象中的哪一种？（1）地震爆发前，老鼠会逃出洞，牛马不入圈，而人并没有什么反应，这是因为地震时发出的声音人无法感觉到，而那些动物却听得一清二楚。（2）山东省的“蓬莱仙境”曾出现奇特的日出景象。凌晨的海面上出现了两个太阳，双日重叠，蔚为壮观。（3）地球的内部储藏着大量的热，它能使地下水变成蒸汽。

5、（4）我国著名的自然景观钱江潮。（5）下雨时经常会在天空中出现闪电。【解析】利用自己的生活常识，从上述现象中的主要特征以及出现的条件进行分析。【答案】属于力现象的是（4）；属于热现象的是（3）；属于声现象的是（1）；属于光现象的是（2）；属于电现象的是（5）。【例题2】欣赏如图1-1-1所示的漫画，谈谈你对物理学的看法。【解析】漫画非常生动有趣的拟人化的反映出物理学大厦是建立在观察和实验的基础上的。【答案】观察和实验是物理学的重要的研究方法观察实验图1-1-1咱们是基础，得永远干下去！这活儿咱们得干多久啊？【课堂效果检测】1．2007年

6、10月24日，我国第一颗探月卫星_________由长征三号甲运载火箭在西昌卫星发射中心成功发射升空，标志着我国太空探测发展到新的阶段。2．物理学就是研究等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。研究、学习物理学是一项激动人心的智力探究活动。3．物理学是以为基础，富于的一门科学。4．物理学发展过程中，三位里程碑式的巨人是。5．如图1-1-2中各图所示，属于物理现象的是图，属于物理知识应用的是图。a空中闪电d水中倒影f游乐场中的回转车c长征火箭e磁悬浮列车图1-1-2b火山爆发6.山同学就比较留意自己的文具，他发现大部分的铅笔都是六棱形的

7、，这是巧合还是另有道理？你能告诉他么？C级课后能力提升版【能力提升乐园】1．图1-1-3纳西族东巴象形文字中，哪一个不属于力学中的知识（）C．跃D．煮图1-1-3A．夹B．劈2.在探索之路上，有众多的科学家披荆斩棘，铺路架桥，为后人留下了果实丰硕的知识园地。下列科学家与其贡献不相符的是（）A.爱迪生(日心说)B.牛顿(万有引力定律)C.爱因斯坦(相对论)D.伽利略(摆的等时性)3.发现日月星辰的运动与苹果落地有相似之处，并建立了力学三大定律的科学家是（）A．爱因斯坦B.牛顿C．法拉弟D.伽利略4.下面几个有趣的物理现象中，属于热现象的是

8、：（）A、在地热喷泉架一个锅，能煮熟食物B、1988年在我国山东蓬莱海面出现一次奇特的日出景象，双日重叠，蔚为壮观C、下雨时，天上先出现闪电而后听到雷声D、每年八月，钱塘江口出现大潮，此时海水像千军万马，以