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时间:2019-05-02
《【同步练习】《惠子相梁》(人教)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人民教育出版社九年级(下册)畅言教育《惠子相梁》同步练习阜阳市郭老师◆基础知识达标1、《惠子相梁》中比喻巧妙贴切,“鹓鶵”比喻,“鸱”比喻,“腐鼠”比喻。2、解释下列句中加点的字。(1)惠子相梁()(2)仰而视之曰:‘吓!’今子欲以子之梁国而吓我邪?()()(3)是鱼之乐也()(4)子非鱼,安知鱼之乐()3、翻译下列句子。(1)今子欲以子之梁国而吓我邪?(2)鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。◆课后能力提升阅读下面的文字,回答后面的题目。 秋水时至,百川灌河。泾流之大,两岸渚崖之间,不辨牛马。于是焉河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。用心用情服务教育人民教育出版社九年级(下册)畅言教育 顺流而
2、东行,至于北海;东面而视,不见水端。于是焉河伯始旋其面目,望洋向而叹曰:“野语有之曰:‘闻道百,以为莫己若’者,我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者,始吾弗信,今我睹子难穷也,吾非至于子之门,则殆矣。吾长见笑于大方之家。”(《庄子·秋水》)1、解释下列加点词语。(1)秋水时至:(2)以天下之美为尽在己:(3)东面而视:(4)而轻伯夷之义者:2、下列句子中的“于”与“至于北海”的“于”意思相同的一项是()。A.于是焉河伯欣然自喜B.吾长见笑于大方之家C.吾非至于子之门D.生于忧患3、翻译句子。“我之谓也”译为:4、本选段主旨为:用心用情服务教育人民教育出版社九年级(下册)畅言教育
3、参考答案达标训练1、《庄子秋水》战国道2、(1)动词,做宰相(2)前“吓”为拟声词,后“吓”为动词,吓唬(3)这(4)怎么3、(1)现在你也想用你的梁国来“吓”我吧?(2)白鲦鱼在河水中游得多么悠闲自得,这是鱼的快乐啊。能力提高1、(1)按季节时令而发洪水(2)认为(3)面朝东(4)轻视2、C3、这是说的我啊。4、不要自以为是,不要有点成就就沾沾自喜,不要坐井观天,须知人外有人,天外有天,要虚怀若谷。用心用情服务教育
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