9的乘法口诀3

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1、东丰县第二实验小学二年［数学］学科第一学期教案课题9的乘法口诀课时第（3）课时，共（4）课时主备范丹丹校对李霞审核王丹教学目标知识与能力通过自主理解9进1、通过计算强化口诀的记忆，进一步巩固表内乘法口诀，达到比较熟练的掌握过程与方法2、引导学生对数学信息的收集、分析，进一步强化学生解决问题的能力情感态度与价值观3、培养学生探索思考的习惯。教材分析教学重点记忆9的乘法口诀能运用口诀正确计算和解决实际问题。教学难点运用口诀正确计算和解决实际问题。教学准备教师准备多媒体课件、小黑板等。学生准备口算卡片教学过程教学环节主案（集体备课部分）副案（个性化修改）一、复习导入一、谈话引入。

2、小朋友前面我们已经学习了有关9的乘法口诀，今天老师要和大家一起来复习有关的知识。二、引导练习，巩固强化1、组织学生进行口算。（1）完成课本练习题（2）让学生任意选择一个算式说一说是用哪句口诀进行计算的。2、引导学生完成习题（1）、请大家先在书上填出所缺的文字，将口诀补充完整。（2）、选择一句口诀说出可以列出什么乘法算式。（要求列出两个乘法算式。）3、引导学生完成第8、9题，（1）观察第8题的图意，引导学生说出图的意思，重点是理解出工有几个3。（2）、学生列出算式后小组交流。全班交流并改正。（3）、第9题，让学生先独立解答，然后引导学生说出解答的根据。强调有几个几。三、教学效

3、果测评让学生习题独立完成，并汇报结果。四、全课总结。这节课你学会了什么？你的表现怎样？板书设计九的乘法口诀一九得九二九（）三九（）四九（）五九（）六九（）七九（）八九（）九九()教学反思