【分层练习】《短文两篇》（苏教）

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1、江苏教育出版社八年级（下册）畅言教育《短文两篇》分层练习陕西咸阳教研员李鹏◆基础题1、填空。1、《诫子书》一文选自作者_______、字__________三国时国______家，与他相关的故事有:___________________________2、解释下列句中划线的词。(1)夫君子之行（）（2）俭以养德()(3)非宁静无以致远()(4)淫慢则不能励精()(5)险躁则不能治性()(6)多不接世()3、翻译下列句子。(1)夫学须静也，才须学也。(2)非学无以广才，非志无以成学。(3)年与时驰，意与日去。用心用情服务教育江苏教育出版

2、社八年级（下册）畅言教育◆能力题1、《诫子书》作者是从哪两个方面进行论述的？从这几个方面又是怎样展开论述的？2、“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”有什么作用？3、从全文看，作者写这封信的用意是什么？4、“君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远”这句话的核心是一个“静”字.那“俭以养德”与“静”有何关系?5、做人和做事，相互的关联是什么？作者是怎样去论述的？◆提升题1、本文就哪几方面进行了论述？从这几个方面是如何展开论述的？你能再补充一个论据吗（道理或事实均可）？2、诸葛亮几千前前对儿子说的话，今天还有意义吗？你如

3、何理解？用心用情服务教育江苏教育出版社八年级（下册）畅言教育答案和解析一、基础知识：1、《诸葛亮集》诸葛亮孔明蜀政治家、军事家孔明借东风、空城计（其他也可以）告诫、劝勉书信2、(1)品德高尚的人(2)用、凭借、依靠(3)实现远大目标(4)懈怠、懒惰(5)陶冶性情(6)接触社会，有“用世”的意思3、（1)学习必须专心致志，增长才干必须刻苦学习。(2)不努力学习就不能增长才智，不明确志向就不能在学习上获得成就。(3)年华随着光阴逝去，意志随着岁月消磨。二、能力题：1、作者是从学习和做人两个方面进行论述的.作者先从正面进行阐述,他认为:无论

4、做人,还是学习,作者强调的是一个“静”字,修身须要静,学习须要静,获得成就也取决于静;接着又从反面进行论证,把失败归结为一个“躁”字,进而把“静”与“躁”加以对比,增强了论述效果,达到了论证的目的。2、这句话既是诸葛亮一生经历的总结,更是对他儿子的要求。在这里诸葛亮用的是“双重否定”的句式,以强烈而委婉的语气表现了他对儿子的教诲与无限的期望。3、告诫儿子修身养性,生活节俭,以此来培养自己的品德。表达了他希望后代志存高远。4、看似无关,实则关系密切.因为节俭方可清心寡欲,避免浪费.这就要求人们的内心世界始终保持宁静,这样才不会为贪图丰厚

5、的物质享受而分神劳力。三、提升题：1、题目分析及示例：A就学习和做人两个方面进行了论述。B无论做人还是学习，作者都强调一个“静”字，修身要静，学习要静，获得成功也取决于静，把失败归结于“躁”字，把静、躁加以对比，增强了论述的效果。2、略。用心用情服务教育