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时间:2019-05-02
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1、《近似数》教案学习目标1.了解近似数和有效数字的概念,能按要求取近似数和保留有效数字.2.体会近似数的意义及在生活中的应用.学习重点能按要求取近似数和有效数字.学习难点有效数字概念的理解.导学指导一.回顾知识.1.用科学记数法表示下列各数:(1)1250000000=;(2)-130000=;(3)-1025000=.2.下列用科学记数法表示的数,把原数写在横线上:(1);(2).二.自主学习.1.(1)我们班有名学生,名男生,名女生;(2)一天有小时,一小时有分,一分钟有秒;(3)我的体重约为千克,我的身高约为厘米;(4)我国大约有亿人口.2.你还能举出生活中
2、的准确数与近似数吗?请将你举的例子写在下面的空白处.3.近似数与准确数的接近程度,可以用精确度表示(也就是按四舍五入保留小数).按四舍五入对圆周率取近似数时,有:(精确到个位);(精确到0.1,或叫精确到十分位);(精确到,或叫精确到位);(精确到,或叫精确到位);(精确到,或叫精确到位).4.按括号内的要求,用四舍五入法对下列各数取近似数:(1)0.0158(精确到0.001);(2)304.35(精确到个位);(3)1.804(精确到0.1);(4)1.804(精确到0.01).5.有效数字:从一个数的左边第一个非0数字起,到末位数字止,所有的数字都是这个数
3、的有效数字.如:(1)近似数0.03050,最前面的两个0不是有效数字,而3后面的0和5后面的0都是这个数的有效数字.(2)用科学记数法表示的近似数a×,有效数字只与a有关,如3.12×的有效数字为3,1,2.(3)当近似数后面有单位时,有效数字与单位无关,只与单位前面的数有关,如2.35万,有三个有效数字为2,3,5.(4)可以按照有效数字个数的要求对一个数取近似数,如:1.804(保留两个有效数字)的近似值为1.8.三.课堂练习.1.用四舍五入法对它们取近似数,并写出各近似数数的有效数字(1)0.00356(精确到万分位);(2)61.235(精确到个位);
4、(3)0.0571(精确到0.1);四.要点归纳.1.能按精确度的要求取近似数.2.能根据近似数的不同形式确定其精确度和有效数字.五.课堂训练.1.按括号内要求,用四舍五入法对下列各数取近似数:(1)0.00356(精确到0.0001);(2)566.1235(精确到个位);(3)3.8963(精确到0.1);(4)0.0571(精确到千分位);(5)0.2904(保留两个有效数字);(6)0.2904(保留3个有数字).2.(1)0.3649精确到位,有个有效数字,分别是;(2)2.36万精确到位,有个有效数字,分别是;(3)5.7×105精确到位,有个有效数
5、字,分别是.
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