《记承天寺夜游》习题1

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1、《记承天寺夜游》习题（一）把下面的文言句子翻译成现代汉语（1）念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。答_______________________（2）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。答：___________________________（3）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。答：_________________（二）选择。（1）下面对加粗词解释不正确的一项是()A、念无与为乐者(思念)B、遂至承天寺(于是，就)C、怀民亦未寝(睡觉)D、相与步于中庭(共同，一起)（2）本文

2、的构思角度是（）A、托物言志B、即景生情C、类比象征D、以物喻人（3）选出句子阅读停顿正确的一项（）A、念／无与乐者，遂至／承天寺，寻张怀民。B、怀民亦未寝，相与步／于中庭。C、但少闲如吾／两人者耳。D、水中藻荇交横，盖／竹柏影也。（4）对“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”一句理解有误的一项是（）A、哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我们两个这样的赏月的“闲人”罢了。B、表现了作者为大自然的美景所陶醉，而产生了异常欣喜的心情。C、表现了作者在政治上受排挤，心情苦闷，只好去大自然中寻找快乐和解

3、脱。D、表现了作者超然物外、旷达乐观的生活态度。（5）对文章的分析，说得不正确的一项（）A、运用比喻描写月色，独具匠心，十分精妙，真可谓如诗如画，一个宁静淡雅的境界，真让人心醉神迷。B、这篇短文，真实地记录了作者当时生活的一个片段，透露出作者在遭贬谪中的那种凄凉、孤寂的特殊心境。C、这篇随笔性的小品，叙事简洁，写景如绘，而抒情则寓于叙事、写景之中。叙事、写景、抒情又都集中于写人；写人又突出一点“闲”。D、本文语言简洁、准确、形象，作者观察事物细致入微，抓住了佳境瞬间最敏感的特征，以极其少的文字，包

4、罗较多的内容，凝练含蓄。（三）按要求答题。1、“如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”此句描写的对象是______________，“藻、荇”、是指__________，此句运用了________的修辞手法。写出了月光和竹柏倒影的什么特点？点染出一个怎么样美妙的境界？2、作者游承天寺的原因：______________。3、说说课文中哪些语句表现了作者的“闲”？____________________________________________________________________

5、_______4、“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”一句中蕴含着作者怎样微妙而复杂的思想感情？5、上文贯穿全文的线索是________，描写月夜庭中景色的句子是“________________。”其主要内容可用4个字概括为？（须扣住“月”字概括。）6、本文最后一段：“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”说说句中的“闲”字在全文起什么作用？这个“闲”字的含义有哪几点？7、这篇文章主要表现了作者怎样的心境？参考答案（一）略（二）（1）A（2）B（3）D（4）B（5）B（三）1、

6、月光竹柏影比喻此句用比喻手法写出了月光的清澈透明，点染出一个空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。2、月色入户，无与为乐。3、①“但少闲人如吾两人者耳”：结尾的“闲人”是点睛之笔，以别人的不“闲”反衬“吾两人”的“闲”。②“念无与乐者”：可见其很少有人与他交游往来，“闲”。4、透露出作者在贬谪中感慨深微而又随缘自适、自我排遣的特殊心境。5、月光；“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”；“庭中月色”（或“月色空明”）。6、“闲”字是本文的文眼，“闲人”是本文的点睛之笔。“闲”人含义是：①反

7、映作者身为闲官的现实；②表达了作者安闲自适的心境；③慨叹世人忙于名利而无闲顾及良辰美景。）7、旷达（答“豁达”也对；答“怀才不遇”、“愤愤不平”、“乐观”、“闲适”、“热爱自然”不对。）