《第2节 绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡》同步练习1

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1、《第2节绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡》同步练习一、选择题1、（2008莱芜）一个密闭的保温装置中装有正在萌发的种子，每隔一段时间测定其内的温度和氧气含量，并将结果绘制成曲线。如果横轴表示时间，纵轴表示温度和氧气含量。下列曲线图中能够正确反映温度(A)和氧气含量(B)随时间变化的是（）2、（2008玉林）图1是科学家普利斯特利实验一个简图，该实验说明绿色植物通过光合作用吸收了A、氧气B、水分C、二氧化碳D、有机物3、（2008长春）正确表达呼吸作用过程的反应式是（）A、水+二氧化碳→有机物+氧+能量B、有机物+氧→二氧化碳+水+能量C、有机物+二氧化碳→水+氧+能量D、水+氧

2、→有机物+二氧化碳+能量4、中央4台有这样一则公益广告：我国每年要消耗一次性木筷450亿双，相当于要砍伐600万棵成年大树。专家估计，一棵树的生态价值是其木材价值的9倍。下列对树的生态价值叙述错误的是（）A、绿色植物是生产者B、维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡C、引起地球温室效应D、促进生物圈中的水循环,保持水土5、（2008湘潭）绿色植物光合作用的产物是（）A、二氧化碳和水B、无机盐和水C、有机物和氧气D、二氧化碳和氧气6、（2008湘潭）对温室大棚里的农作物，采取适当措施能提高光合作用效率，增加产量，以下措施不能起到这种作用的是（）A、增加大棚内二氧化碳浓度B、降低光照强

3、度C、合理密植D、延长光照时间7、（2008徐州）现有四个实验装置，若要验证植物的光合作用需要二氧化碳，则应选用的装置组合是（）8（2008烟台）“小草依依，踏之何忍”，校园里的这些提示语随时提醒大家不要践踏草坪，否则会造成土壤板结，影响草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是（）A、植物缺少无机盐，影响生长B、植物缺少水，影响光合作用C、土壤缺少氧气，影响根的呼吸D、影响了根毛对水分的吸收9、（2008盐城）下图表示某植物叶片所处的状态，由此可知该叶片正在进行的生理过程有二氧化碳吸收氧气释放A、仅有光合作用B、仅有呼吸作用C、仅有蒸腾作用D、以上三者都有二、非选择题1、（

4、2008济南）下图是某同学没计的一组实验装置，请分析回答问题：（１）此组实验装置能构成对照实验的是。（2）将快要熄灭的细木条插进甲装置试管收集的气体中，观察到什么现象？；这说明了什么问题？。（3）将甲装置中的清水换成碳酸氢钠溶液，单位时间内冒出的气泡数目会，共原因是。2、（2008泰安）某研究性学习小组的同学欲用下列装置探究“绿色植物呼吸过程中是否有二氧化碳气体产生”，其操作设计如下：①将整套装置放在温度较低的暗室中；②通过A装置鼓入适量的空气；③静置一定时间后取出观察。请分析回答：（1）装置A可起到的作用是；装置B可起到的作用是。（2）标志本探究活动成功的主要现象是。（3）

5、若该研究性学习小组按上述设计进行操作，没能观察到预期的现象。试分析其原因。（4）若要在上述实验中，同时探究一下“温度对植物呼吸作用有没有影响”，则应如何设计？。3、（2008滨州）绿色植物的光合作用是自然界其他生物最基本的物质和能量来源。分析回答下列问题：（1）光合作用主要是在叶肉细胞的中进行的，光合作用的产物是和（2）右图为二氧化碳浓度和光照强度对大棚某种蔬光合作用强度（光合作用合成有机物的速度）的影响曲线。①a或b曲线都可以说明是影响光合作用强度的因素；②A点和B点的光合作用强度差异说明.是影响光合作用强度的因素。（3）经过长期的研究和实践，人们已经总结出许多提高光合作用

6、效率的方法，如、等。（4）菜农不宜在蔬菜大棚内过夜，原因是。4、（2008临沂）某研究性学习小组设计了实验来探究光合作用的原料和产物。步骤如下：①在广口瓶中加入蒸馏水至上图所示位置（蒸馏水加热后迅速冷却，基本没有空气也没有二氧化碳），取新鲜的、生长旺盛的沉水植物若干枝放在广口瓶中，并安装好实验装置（装置气密性良好）。②把上述装置放在阳光下照射一段时间后，观察有无气泡产生。③打开开关K1、K2，由导管A向瓶内用力吹起2～3分钟后，关闭K2，把装置放在阳光下照射。约5分钟后，就会看到有气泡冒出。容器的水则受气体的挤压由导管A的管口处排出（根据水的排出量，可推知产生的气体量）。④当

7、广口瓶中产生的气体达一定量时打开K2，取一根带有火星的卫生香迅速放在导管B的管口处，观察现象。阅读后请回答：（1）向装置吹入气体前，阳光照射下有无气泡产生？，此步骤是否可以省略并说明理由。（2）步骤④中观察到卫生香的现象是。（3）请推测此探究实验的结论：①；②。5、（2008通辽）右图为某种植物叶片生理活动的示意图，请根据图回答问题：（1）若A表示二氧化碳，则C表示，合成的物质B是通过运输到其他器官的。（2）若A表示氧气，C表示二氧化碳，此过程表示植物正进行作用。（3）若C表示水，此过程表示叶片正进行作