《环境对生物的影响》同步练习2

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1、《环境对生物的影响》同步练习1、下列现象中，属于生物对环境适应的是(　　)A、大树底下好乘凉B、地衣加速了岩石的风化C、沙漠中仙人掌的叶特化成刺D、蚯蚓的活动使土壤更加疏松2、在农田生态系统中，属于生产者的是(　　)A、农民B、玉米C、土壤D、耕牛3、植被覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润，这种现象说明(　　)A、生物生存依赖环境B、生物能够影响环境C、生物能够适应环境D、环境影响生物生存4、生物体的形态结构总是与其生活环境相适应，下列叙述不正确的是(　　)A、蝗虫具有外骨骼，不易被天敌吃掉B、鲫鱼身体呈梭型，用鳃呼吸，适于水中生活C、家鸽前

2、肢变成翼，适于空中飞翔D、野兔神经系统发达，能迅速躲避天敌5、在一个相对稳定的草原生态系统中，狼这种生物的数量变化曲线最可能是(　　)A、B、C、D、6、“草盛豆苗稀”体现了草和豆苗之间的关系是(　　)A、合作B、竞争C、共生D、捕食7、在生态系统中，下列哪项是消费者(　　)A、蘑菇B、野兔C、阳光D、牧草8、下列现象能说明生物影响环境的是(　　)A、仙人掌的叶变成刺B、望梅止渴C、千里之堤，溃于蚁穴D、沙漠植物具有发达的根系9、如图示农田生态系统中两条主要的食物链、如果有人大量捕捉青蛙，短期内对该生态系统造成的影响是(　　)A、有利于生态系统的

3、平衡B、水稻虫害严重C、蛇的数量迅速增加D、田鼠的数量迅速增加10、2012年3月31日晚8点30分～9点30分，全球共147个国家和地区参加了以倡导低碳生活为主题的“地球一小时”熄灯接力活动、低碳指较低的温室气体(二氧化碳)排放、图示碳循环的部分过程，下列有关分析正确的是(　　)A、参与①过程的生物包括生产者、消费者B、通过②过程不能减少大气中的二氧化碳C、人类减少对③的依赖是缓解温室效应的重要措施D、碳在无机环境和各种生物之间以碳酸钙的形式循环11、今年，长江中下游地区遭遇了50年一遇的特大干旱，河流干涸致使鱼虾死亡，农作物大面积减产甚至绝产

4、、这种现象说明(　　)A、生物能适应环境B、生物能影响环境C、环境能影响生物的生活D、生物具有新陈代谢现象12、“千里之堤，溃于蚁穴”可作为下列哪项的实例(　　)A、生物对环境的影响B、生物对环境的适应C、生物因素对生物的影响D、非生物因素对生物的影响低，洪水来临时容易溃堤、表明生物蚂蚁对环境大堤的影响、13、管理不善的玉米地里杂草丛生，会影响玉米的产量，这主要是因为(　　)A、杂草与玉米互利共生的结果B、杂草寄生在玉米上影响玉米生长C、杂草使玉米的品质受到影响D、杂草和玉米争夺生活条件的结果14、生物体的形态结构总是与其生活环境相适应，下列叙述

5、不正确的是(　　)A、蝗虫具有外骨骼，不易被天敌发现B、鲫鱼身体呈梭形，有利于游泳C、家鸽前肢变成翼，适于空中飞翔D、野兔神经系统发达，能迅速躲避天敌15、外来物种入侵将造成的危害是(　　)A、仅对水生生物造成危害B、仅对野生动、植物造成危害C、仅对农作物造成危害D、对生物多样性，农、林、牧等环境，甚至人体健康造成危害16、红树林枝繁叶茂、根系发达，能扎根于海滩淤泥中，有效的防止波浪对海岸和海堤的侵蚀、红树林的根系发达属于(　　)A、生物对环境的依赖B、生物对环境的影响C、生物对环境的适应D、环境对生物的影响17、探究植物对空气湿度的影响组别裸地

6、组草地组灌木丛组空气湿度的平均值55.9%63.7%69.7%(1)比较裸地组和草地组两组数据能说明什么问题？(2)比较草地组和灌木丛组两组数据能说明什么问题？参考答案：选：C选：B选：B选：A选：D选：B选：B选：C选：B选：C选：C选：A选：D选：A选：D选：C答案为：植物对空气湿度有影响，即植物能够增加空气的湿度植物越多，其对空气湿度的影响越大