5的乘法口诀导学案.

《5的乘法口诀导学案.》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、5的乘法口诀导学案张焜学习目标1、学生掌握5的乘法口诀。2、能运用口诀正确地进行乘法计算。3、初步培养观察、分析、推理的能力。预习作业1、预习教科书51—52页2、试完成练习十。3、2＋2＋2＋2=乘法算式：__________2×4＝加法算式：__________5＋5＝□×□5＋5＋5＋5＝□×□学习过程一、预习导学1．先填出结果,再根据加法算式写出相应的乘法算式①5+5+5=（）乘法算式：__________②2+2+2=（）乘法算式：__________2．口算5×4=5×3=5×1=5×5=5×2=二、合作探究学习引导(1)1、看书中主题图，从图中我们知道：船的只1234

2、5数人510数2、从表中可以知道：1个5是（），可以用什么样的乘法口诀呢？2个5是（），可以用什么样的乘法口诀呢？3、那么3个5、4个5、5个5由分别是多少？可以用什么样的乘法口诀来计算呢？三、展示交流1.小组交流，把编口诀的过程和小组的小朋友一起交流，并让小组的3号同学把口诀展示到黑板上。2.全班交流，请每个小组派一个代表说一说自己组是怎样编出口诀的，本组的小朋友可以补充，其他的小朋友可以向他们提问题。3.游戏练习，对口令，同桌互对，不同两组互对。四、达标检测1、5×2+5=5×4+5=3×5+5=5×3=5×5=4×5=口诀：三五（）口诀：五五（）口诀：四（）二十2.每束有（）

3、个，有（）束，一共有（）个。□○□＝□（）3、根据口诀写两个乘法算式四五二十三五十五三四十二五、拓展延伸1、你记住5的乘法口诀了吗？你是怎样记的？发现什么规律了吗？你能由其中的一句口诀推出与它相邻的两句口诀吗？（5乘几结果的个位上不是5就是0，用手指帮助记忆。）2、看图写算式（看谁写的多）·△△△△△△△△△△△△△△△