6的乘法口诀导学案

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1、《6的乘法口诀》的导学案张焜学习目标：1、学会编6的乘法口诀，理解每句口诀意义。2、熟记6的乘法口诀，初步掌握6的乘法口诀。3、经历编6的乘法口诀的全过程，灵活运用6的乘法口诀求积。学习重点：学会编6的乘法口诀，理解口诀的意义。学习难点：培养灵活运用6的乘法口诀求积。一、预习与检查1、背背1-5的乘法口诀2、、填空（1）看图填空加法算式：加法算式：乘法算式：乘法算式：（2）2的乘法口诀有（）句，4的乘法口诀有（）句。（3）3×2表示(　)个(　)相加或（　）个（　　）相加。3、说说5乘法口诀有哪些规律？二、探究新知识1、分小组学习，合作交流，自主学习探索新知。摆一摆、看一看、数一数：

2、用摆1条小鱼是由几个△3组成的？摆2条小鱼又是由几个△组成？　交流讨论：3条鱼、4条鱼、5条鱼、6条鱼又分别由多少个△组成，把结果填在下面的表格里，并在小组内说出自己的想法。鱼（条）123456△个2、填空、列式计算,尝试编写口诀。几个6乘法算式乘法口诀1个6是（）2个6是（）3个6是（）4个6是（）5个6是（）6个6是（）33、想一想：（1、）你是怎样编乘法口诀的？（2

3、、）6的乘法口诀有哪些规律？三、应用与探究1、多种形式记6的乘法口诀。2、填一填（补充口诀）一　六（　　）三六（）四（）二十四　六六（　　）（　　　）三十　　　（　　）十二　　　四五（　　）　　（）十八3、读口诀说

4、出相应的乘法算式四六二十四二六十二三六十八三五十五六六三十六4、利用乘法口诀进行计算3×6=6×6=5×6=6×2=4×6=5×4=5、游戏活动，在乐中学。四、拓展与探究（可作下节课的预习内容）1、摆一摆，填一填摆1个六边形用（）根小棒，摆2个六边形用（　　　）根小棒，摆4个六边形用（）根小棒，摆5个六边形用（）根小棒。2、看图写乘法算式说口诀3乘法算式：口诀：乘法算式：口诀：3、我会思考（）×6=（）（）×6=（）（）×（）=6（）×（）=12五、达标与评价对照学习目标自查学习效果。六、学习与激励《学习歌谣》:知识改变命运,学习成就未来;智慧在于勤奋,聪明在于积累。”能看出这四句话

5、(字数)的特点吗?乘法口诀帮助我们快速准确计算。3