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时间：2019-04-28
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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ 优势Ｗ 劣势1．爱学习，爱数学。2.热爱工作，关心学生3.周围有积极进取、善于钻研、努力工作的同事。1.不知道如何去读书，具体读哪些书。2.忙时就懒惰，不能认真读书和备课。外部（环境）Ｏ 机遇（庆幸条件）Ｔ 威胁（挑战）1.多次外出学习，聆听专家的讲座。1.多次参加网络培训，提高自己的专业素质。1.自身的认知和惰性。2.持之以恒的坚持与努力二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1.积极参加学校组织的说课、做课、观课、评课活动，在参与中学习、交流、反思、总结，不断提高自己的教学水平。
2、2.和同事合作、申报不同级别的课题研究，不断探讨、实践，以提升自己的理论水平和实践经验。3.到校图书室节约经典文学著作和教育教学方面的理论书籍。1.自身文化底蕴不深，理论水平不高。2.缺乏跟踪指导的专家或导师。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）能够认真学习各种理念，与大家共同讨论学习。1．实际工作中创新意识不是很强。2．课堂上的驾驭能力不够强。
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