人教版语文第三册《秋天的图画》表格式教案

《人教版语文第三册《秋天的图画》表格式教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教案学科语文备课人课型第一课时备课时间课题1秋天的图画教学三维目标知识与技能：初步认识本课的生字。过程与方法：通过朗读课文，使学生知道秋天是个美好的、收获的、喜庆的季节。引导学生正确、流利、有感情地朗读课文。情感态度与价值观：、体会作者对秋天的景色和勤劳的人们的喜爱和赞美之情，培养学生热爱秋天、热爱大自然的情趣，愿意用自己喜欢的方式表现秋天。教学重点熟读课文，并能有感情地朗读课文或背诵课文。教学难点初步感悟秋天的美好。教学方法合作识字、自主、合作朗读。教学准备课文放大图片、“苹果”卡片教学过程二次备课一、课前导入，创设情境。　　1、导语：小朋友，你们喜欢秋天吗?说说你为

2、什么喜欢秋天?(生答)。是啊，秋姑娘一路欢歌一路笑迎着我们走来了。她来到果园，果园里的果子都成熟了；她来到田野，田野一片丰收的景色。她灵巧的双手把山野装扮成了一幅美丽的图画，你们想欣赏秋天美丽的图画吗?　　2、学生欣赏秋天的景色。　　3、过渡：秋天的景色美不美?我们今天要学的文章也很美，小朋友们想读一读吗?二、认读生字。　　1、翻书，自读课文。　　2、思考：课文共有几句话？（4句）　　3、指名分句朗读，读后评议。（注意轻声音节：灯笼高粱）　　4、小组合作读，好的帮助差的，读正确，读流利。　　（1）找出课文中要求认读的生字，自读。　　（2）出示生字卡片，认读。　　重点字音

3、：梨、笼、颊、浪、勤、劳三、诵读课文，读中感悟。　　1、用自己喜欢的方式读课文（默读、同桌互读、表演读）。　　2、找出自己最喜欢或认为最美的句子，多读几遍。　　3、读句子，师生欣赏、评议，练习朗读。　(学生读一句，出示相应句子和画面)　　①出示第一句话及山野画面。　　(提示：你喜欢不喜欢秋天，用喜悦、兴奋的语气和同学传一传这个消息)　　②出示第二句话及梨树、苹果、稻海、高梁画面。　　(提示：这些果子可爱吗?表演动作、指读、范读、齐读、分组读)　　③出示第三句话　　(提示：这是个什么句子?谁会读?)　　④出示第四句话和大雁飞行的画面。　(提示：看，快些往天上看，勤劳的人们

4、画出秋天的图画，赞美、自豪的语气)，为什么喜欢这一句!　　对“梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把”这一重点句，不仅要进行朗读训练，还应进行语言文字的训练。4、师生配合读。小朋友读得真好听，老师也想和你们一起读了。四、课堂小结作业布置　1、小黑板出示“我会读”中的句子，读熟至背。　　2、练习背诵。板书设计1、秋天的图画／金黄的梨＼勤劳的人们画出／红红的苹果＼秋天的图画＼金色的稻田／＼火红的高粱／教案学科语文备课人课型第二课时备课时间课题1秋天的图画教学三维目标知识与技能：能正确端正地书写八个生字。过程与方法：能有感情地朗读课文，

5、并能熟练地背诵课文。情感态度与价值观：体会作者对秋天的景色和勤劳的人们的喜爱和赞美之情，培养学生热爱秋天、热爱大自然的情趣，愿意用自己喜欢的方式表现秋天。教学重点能正确端正地书写八个生字。教学难点能有感情地朗读课文，并能熟练地背诵课文。教学方法表演式学习（包括朗读、说话、演义课文）教学准备朗读带、录音机、字词卡教学过程二次备课一、激情导入，再读课文。　　1、同学们，我们随着乐曲再读一读课文，让秋天的图画再次展现在我们眼前!（配乐，师引读：教师领——“秋天来啦，秋天来啦”，学生跟——“山野就是……”教师领—“谁使秋天这样美丽?”学生跟——“看．蓝天上的大雁……”）　　2、

6、配乐，全班齐读。课件分别演示出下列画面：梨树、苹果、稻海、高粱、大雁。生看图找句练朗读，师借图指导，直到背诵。　　3、看课件“秋天风光图”自由轻声背诵。　　4、开火车，一人背一句，熟练者奖一个秋天的礼物。(梨、苹果、稻子、高梁、大雁等图片)二、复习词语。　　1、看画面(课件演示)找相应词卡，并让小老师带大家读：图画、梨树、灯笼、波浪、高粱、燃烧、勤劳。　　2、将词卡贴在黑板上，组织学生分组赛读；开火车读；计时抢读。　　3、和同桌一起，看着画面用自己的话说说秋天的图画，并将词语卡片准确地摆在相应的地方。三、指导写字。　　①字形分析、范写。　　波、浪：都有三点水，都是左窄右

7、宽的字。　　灯、作：左右结构，左窄右宽。“灯”字的火字旁“撩”变为“点”；“作”字右边注意上面一横长，下面两横稍短。　　字、苹：上下结构，上短下长。　　丽：上面是一长横，不是两个短横。　　劳：要与“旁”区分字形。可这样记：用“力”背起一捆“草”，不在“旁”边看热闹。　　②学生先书空，再描一个，写一个。　　③利用实物投影仪进行写字展示、评价。四、拓展活动。　　①合作交流：学生拿出各自创作的秋天的诗歌和图画，小组交流、欣赏。　　②各组选派代表上台展示、介绍自己的作品。　　⑤推荐有关秋天的读物课后阅读。作业布置1、我会画：画秋天的果园2、我会做