北风和小鱼课文教案

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1、2012——2013学年第一学期海量阅读课题组一年级教案（课文部分）初备人：11月4日复备人：月日课题北风和小鱼第课时总第课时教学目标1复习巩固汉语拼音，读准生字的音，理解由生字组成的词语；2能正确、流利、有感情地朗读文；3读懂课文内容。激发学生想象走入诗的意境，体会大海夜景的优美，培养热爱大自然的思想感情。教学重点朗读、背诵和指导识字、写字。教学难点激发学生想象走入诗的意境，体会大海夜景的优美。教学过程教学调整一、导入1、出示“风”字，认读。2、启发学生回忆不同季节风的特点。（可让学生联系实际谈谈一年四季的风吹过时的不同感受）3、小结过渡：大自然可真奇妙，春风使我们感到温暖，秋风让我们感

2、到凉爽，夏天的风犹如一股股热浪，冬天，呼呼的北风使我们感觉寒冷。现在，天气越来越冷了，北风呼呼吹来，在这个寒冷的季节里，大自然还有哪些变化呢，会发生哪些有趣的故事呢，今天我们就来学习《北风和小鱼》。二、学习课文1、师范读课文，生把书拿好，认真倾听（用眼、用耳、用心）2、同学们自由读课文，认清字形，读准字音第一遍：借助音节读通句子第二遍：把书放桌上，拿起笔标划出本课二类字和生字，并多读几遍第三遍：争取把课文读流利3、检查学生的情况①出示生字词语梧桐树颜色落叶浮出水面眼睛气极了结冰飘落鹅毛知道得意②带音读a自由读b齐读c指生读d男女生比赛读③去音读a小组互读b小组展示读c齐读3、把字词放入文中

3、再读课文，一边读，一边想？北风和小鱼为什么要比赛，结果怎么样？①小组内同学互相说一说②小组展示4、感情朗读瞧，北风的得意样！谁有本领读出北风的得意来？和小鱼的勇敢。①听师感情读②齐读③男女生比赛读④带动作读⑤试背三、学习生字1、出示生字让学生认读①齐读生字两遍②师强调树、面、知，并注音。2、给生字组词3、观察字形，交流识字方法4、书空笔顺5、观察生字占格a组内互说每个字的笔画，在田字格中的起笔和落笔位置b指生当小老师，指导老师在黑板上板书6、学生描红临写板书设计教后记教学内容完成情况教学目标达成情况本课时成功之处本课时遗憾之处下一步教学调整建议