金秀县民族小学高效课堂导学（覃凤娥）

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1、金秀县民族小学高效课堂导学案——尝试教学先做后教二年级学科语文姓名主备教师辅备教师授课教师备课组长课题太空生活趣事多第18周学习目标1、我能认识本课的认识14个生字，会写8个字。2、我能正确流利有感情地朗读课文。3、我知道课文讲了太空中哪几件趣事。学习重点：能认识本课的认识14个生字，会写8个字,并能灵活运用这些生字组词、造句。预习指导熟读课文,勾出文中带有生字的词语。2、从文中找近义词,反义词,多音字。尝试练习1、读词语：舒服必须绑在杯子普通塑料咳嗽钩子一件喷出设计淋浴2、填空：（1）太空生活趣事多，睡觉时，要（）；喝水时，要（）；走路时，要（）。（2）为了让宇航员在宇宙飞船里洗澡，科学

2、家设计了一种（），它可以（）。提出问题提出一两个感兴趣的问题：课堂体验照样子写句子：你看，在太空中生活，是不是很有趣？（）当堂检测1、组词：必（）（）钩（）（）通（）()喷（）（）2、填空：（）的生活（）的杯子（）的鞋子（）的淋浴自我总结金秀县民族小学高效课堂导学案——尝试教学先做后教二年级学科语文姓名主备教师辅备教师授课教师备课组长课题回声第周学习目标1、我能正确流利有感情地朗读课文，读出欢乐、奇怪、亲切的语气.2、我能说出回声形成的原因。3、我能做关于回声的实验。学习重点：用自己的话说出回声形成原因，并能读出欢乐、奇怪、亲切的语气预习指导1、熟读课文,勾出文中青蛙妈妈说的关于回声形成原

3、因的话。2、自己在家做关于回声的实验。尝试练习1、我会填：青蛙妈妈说：“孩子，你的叫声就像（   ）。（    ）碰到河岸又（   ）。你在桥洞里叫，（   ）碰到桥洞的石壁，也要（   ）。2、写出下列词语的反义词。普通——          容易——             重——提出问题提出两个你感兴趣的问题。课堂体验1、小青蛙听到了哪些声音？画出有关的句子。想一想，这些声音是在哪儿听到的？妈妈是怎样说的画出有关的句子。2、把你画出的句子在小组里读一读。3、再读读妈妈说的话。4、用自己的话说说回声的成因。5、读读课文，说说自己懂了什么，有哪些不懂的？这样，你就听到（   ）啦当堂检测

4、回声是这样形成的？自我总结