教案：千年梦圆在今朝

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1、19＊千年梦圆在今朝教学目标：1、理解“夜以继日积劳成疾风华正茂华发早生猝然长逝”等词语的意思。2、默读课文，抓住课文的主要内容，了解中国航天事业的发展历程和千年梦圆的经过，激发民族自豪感。3、学习在具体事实描述中说明道理的写法，体会中国航天人团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。教学重点与难点：体会人类载人航天的艰难和中国航天人团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神，激发民族自豪感。教学过程一、启情导入（播放中国申奥成功、奥运会上获得奖牌等圆梦课件）此时此刻，你内心最深的感受是什么？二、学课文导语，明确学习要求。1、读一读课文导语，说说导

2、语告诉我们什么？（出示课文导语）2、导语告诉了我们学习要求以及步骤，我们就根据提示来学习课文。1、快速默读课文，把握课文的主要内容。2、数千年的中华飞天梦是怎样变为现实的？3、现在科技成就的取得，除了个人努力，还要什么呢？从中感悟到了什么？三、根据学习提示，自学课文，教师巡回指导。用比较快的速度默读课文，一边可以拿起笔来，进行批注圈画。四、根据自学提示，学生合作交流、反馈自学情况。　　1、交流第一个问题：了解大体内容。2、第二个问题：数千年的中华飞天梦是怎样变为现实的？教师相机板书：古人——梦想万户——尝试人造卫星——执著载人航天上天——巨大的成功3、研读感悟载

3、人航天上天的艰难。从哪感受到载人航天上天这个梦圆得艰难？默读课文，然后同桌互相交流完成任务。过渡：经过成千上万人的努力，载人航天上天终于取得了巨大的成功，你看到了怎样的场面？（播放“神五”“神六”升空的视频场面。）看完了视频，有什么感受？（生自由表达）4、交流第三个问题：现在科技成就的取得，除了个人努力，还要什么呢？从中感悟到什么？5、学习在具体事实描述中说明道理的写法。五、拓展读写，升华情感1、读开头第一自然段与最后一个自然段，归纳首尾呼应的写法。2、读课后的“阅读链接”《炎黄飞天梦》。六、布置练笔，读写结合学了这篇课文，谈谈自己的近期想法及人生志向。用上本课

4、学到的用具体事实说明道理及首尾呼应的写法写一段话。板书：古人——梦想万户——尝试人造卫星——执著神五、神六载人航天——巨大的成功（默默奉献勇于探索团结合作锲而不舍）19千年梦圆在今朝