七上社会1.1.1我的家在哪里导学案.doc

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1、七上社会一单元　第1课我的家在哪里　（课时1　从社区看我家　导学案）授课时间课时班级姓名一、学习目标1.从自己所在的社区入手，了解社区的概念；2.通过观察平面图，初步掌握地图的三要素；3.能够根据平面图上的方向，描述一个地点的具体位置；能利用比例尺，计算图上某两地之间的实地距离。二、重点难点1.重点:平面地图的阅读2.难点:地图基本要素――方向、比例尺、（图例和注记――放入下一课讲解）三、课前预习导学（一）社区阅读《作业本》P1，说一说“社区的概念”（什么叫社区？社区有什么共同点？）：是指人们社会生活的　　　　　，有

2、一定数量的，居民具有共同的　、某些共同的、相关的和比较密切的。（二）地图1.观察课本图1—1《杜鹃画的平面图》、图1—2《王朋画的平面图》，回答下列问题：①上述两图表示的是否是同一地区?②上述两图有哪些不同？2.你觉得要让读者明白，地图上需要注明哪些内容？四、【课堂导学】（一）地图三要素1.观察课本图1—3《明月小区平面图》，回答课本问题。思考：图1—3与图1—1、图1—2相比，有什么优点？2.地图三要素：、、　　。（在书上相应的句子下划线）（二）定向法※读课本P5第一段、图册P5，说一说地图上的定向方法有哪几种？想

3、一想，填好下面的空：三种定向法：　　　　　定向法（最精确的定向法）、　　　　　定向法、　　　定向法1.经纬网定向法：根据经纬线确定方向。（经线指示南北，纬线指向东西）2.指向标定向法：指向标一般指向哪个方向？用什么字母表示？当场测试：《同步练习》P1第10题、第14题你是怎样解题的？　　关键：把指向标平移到参照物上。如第10题－平移到点A；第14题第（1）小题平移到桥梁；第（2）小题平移到耕地。3.一般定向法：定向口诀：“（　　　　　　　）、　　　　　　、　　　　　　”怎么记住呢？（三）比例尺1.比例尺含义：表示图上

4、距离比实地距离　　　　的程度。因此又称为　　尺。　　　　公式：比例尺＝图上距离÷实地距离（计算：图距3cm，实距3公里，比例尺多少？）注意：比例尺单位　　50米（m）＝　　　　厘米（cm）1千米（km）＝　　　　米（m）＝　　　　　　厘米（cm）2.比例尺的表示形式（3种）：（请在下面写出３种方式，并以①为标准写出后2种说法）③　　　　式　1：　　　　②　　　　式　①　文字　式图上一厘米代表实地距离50米　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3.实地距离的计算：读课本P5最后一段，看图册P4下图写出北京到汉沽实

5、地距离的计算过程。计算北京到A点的实地距离。（图上距离约为3cm）4.比例尺的大小　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1　　说一说，右边两个比例尺，哪个大？哪个小？　　①　1：5000　　　②　　100算一算，①学校平面图：东西240米，南北180米，要在一张24×18cm纸上画出校园平面图，你觉得比例尺多少比较合理？（精确到整数）　　　　　　　　　　①　1：　　　　　　　　②石门镇平面图：东西12千米，南北9千米，在一张同样大小（24×18cm）的纸上画出石门镇平面图，你觉得比例尺多少比较合理？（

6、精确到整数）　　②　1：　　　　仔细体会：比例尺大的是　　（填序号），反映的范围　　　（大/小），反映的内容　　　（详细/简略）比例尺小的是　　（填序号），反映的范围　　　（大/小），反映的内容　　　（详细/简略）把你的结论写到书上P5页下面：比例尺小大表示范围详细程度图幅相同的地图：想一想，右图2个比例尺甲比例尺　　，反映的范围　　，反映的内容　　　。乙比例尺　　，反映的范围　　，反映的内容　　　。五、【当堂测试】1.1：1000000的地图上，量得甲、乙间的直线距离为4厘米，两地间的实际距离为　　　　　（）A5千

7、米B40千米C400米D50000000千米2.如果地图上没有指向标，也没有经纬线，那么通常右边表示的方向是（）A东方B南方C西方D北方3.下列比例尺中，最小的是（）A1：20000B1：100000C三千万分之一D图上1厘米代表实际距离5千米3.读图，回答问题。①右图是采用什么定向法？②图中河流的大致流向：　　　　　　　　③村庄B在村庄A的方村庄C在村庄B的　方六、【课后反思】