《5 拒绝诱惑》教案

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1、《5拒绝诱惑》教案教学目标1、初步感知社会的复杂性，知道生活中存在着各种各样的诱惑，面对诱惑要保持清醒的头脑。2、感受毒品、邪教、迷信等带给人们的痛苦和灾难，开展禁毒宣传教育，远离毒品，拒绝邪教。3、初步树立对生命负责的科学态度和科学精神，形成健康有益的生活方式。教学重难点1、初步感知社会的复杂性，知道生活中存在着各种各样的诱惑，面对诱惑要保持清醒的头脑。2、感受毒品、邪教、迷信等带给人们的痛苦和灾难，开展禁毒宣传教育，远离毒品，拒绝邪教。3、初步树立对生命负责的科学态度和科学精神，形成健康有益的生活方式。教学课时3课时教学过程第

2、一课时一、活动引入角色扮演：我们身边的诱惑。1、请5位同学分别扮演教材中设置的情景的主角，看看同学们有什么反应。2、再请同学表演生活中还有哪些诱惑存在，同学们思考：碰到这样的情况，说说你是怎样应对的？3、小结生活中有着各种各样的诱惑，它们像一个个幽灵，飘荡在我们的身边。稍不小心，就有可能落入陷阱，所以，我们要时时提高警惕，保持清醒头脑，拒绝诱惑，保护自己。二、学会说“不”1、思考：中学生所说的“刺激点”的东西你知道是什么吗？2、小林是怎样应对的？3、如果的你，你会怎样？三、知识卡1、你知道毒品是什么吗？2、认识“毒品”——鸦片、吗

3、啡、海洛因、可卡因、冰毒、杜冷丁、摇头丸……3、为什么叫它“毒品”？它含有毒吗？4、变相的“毒品”——止咳水、头痛散、烟、酒……5、新闻连接：《我们在“饮毒止咳”》。6、资料库。P337、小结：毒品会麻醉人体的中枢神经，使人染上毒瘾，吸食毒品后，在生理和心理上都会发生病变，感染多和传染病。摧残人的身心健康，大量吸食还会导致直接直死亡。第二课时一、新闻链接1、《全家三死两疯 只因一人吸毒》P342、介绍你搜集到的各种有关毒品和禁毒的资料，剪报、禁毒小报或图片。3、知识学习：为什么毒瘾难以摆脱？二、活动二：情境演绎1、同学A的朋友邀请

4、他“来一口”，说是时髦和潮流，不尝试一下就是傻瓜，就是落后。而且只有一口也不会上瘾。提示：扮演“朋友”的同学要使尽一切办法劝服A，扮演A的同学则要千方百计拒绝朋友的提议……如果你是“他”，如何应对？2、思考：如何保护自己免受毒品侵害？三、活动三：珍爱生命远离毒品1、讨论：毒品对个人、家庭和社会的危害。2、了解毒品的危害。阅读、理解P35页的诗词。3、总结远离毒品的方法。P34页4、法律常识。P34页四、警钟一次吸毒终生悔，小心“诱惑”输明天！五、向全校同学发出“珍爱生命 远离毒品”的倡议。第三课时一、问题引入1、谁来说说毒品对个人

5、、家庭和社会的危害？2、邪教也是社会的毒瘤。二、认识邪教、迷信及其危害1、知识卡——何为邪教、迷信活动？2、你认为迷信和邪教会给社会带来哪些危害？在文明的现代社会，仍有人搞迷信活动，甚至有的人通过迷信手段把一些人聚集起来，做坑害国家和个人的事情，进而发展成了邪教组织，破坏了社会的安定团结，我们要明辨是非，主动拒绝不良的生活习惯，健康生活每一天。3、提升认识：从同学们理智的分析中，不难看出你们有一颗坚定的“拒绝毒品”之心。可并不是所有的人都像我们这样了解毒品，现在你们就是“拒毒小卫士”，请你们拿起手中的笔，设计一两则“禁毒公益广告”

6、。4、学生设计并交流、展示。三、我们的誓言1、过渡：看了你们展示的“禁毒公益广告”，看着你们为禁毒做出了自己的贡献，老师不禁为你们感到骄傲和自豪！让我们珍爱自己的生命，拒绝毒品，让我们立下坚定的誓言。2、学生自发在拒绝毒品的横幅上签名。四、课外延伸1、你还知道有哪些迷信活动？2、抵制迷信活动，我们可以做些什么？