《3.走,秋收去》教案

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1、《走,秋收去》教案教学目标1、组织学生亲自参加劳动,体会丰收的喜悦。2、让学生了解劳动成果来之不易,学会珍惜劳动果实。3、指导学生获得有关农作物的知识。4、指导学生学会使用简单的工具。5、激发学生观察的兴趣,提高他们探究问题的能力。教学重点1、了解劳动成果来之不易,学会珍惜劳动果实。2、指导学生获得有关农作物的知识。教学准备师生搜集有关描写秋天的诗歌。教学过程第一课时一、秋收劳动揭示课题组织学生到劳动基地或近郊参加秋收。1、到果园摘苹果。2、到菜园拔萝卜。3、到庄稼地里拾庄稼(农村的孩子可帮助家人秋收),让学生亲身参加力所能及的劳动。二、朗诵诗歌激发情感。搜集有关描写秋天的

2、诗歌进行朗诵,在朗诵中展开丰富的联想,激发学生对秋天的热爱之情。三、交流收获情感升华组织学生相互交流在秋收劳动后的收获。1、在秋收活动中收获了哪些果实?2、学会了使用哪些劳动工具?3、掌握了哪些劳动技能?4、劳动时的心情如何?5、和小伙伴的合作怎样?四、课外延伸激励导行。指导学生在活动中记录自己的收获,可以用自己喜欢的形式。如:写日记或者画画。第二课时一、化装导入,激发情趣师:小朋友们,你们知道现在是什么季节吗?生1:现在已经是秋天了。师:我是秋姑娘,听说你们今天要开金秋博览会,所以我特意从北方赶来参加。瞧!我给大家带来了一些礼物呢!二、交流展示,资源共享师:秋天真好呀,这

3、么多的水果都成熟了。对了,你们参加金秋博览会都带来了什么东西呀?几个小伙伴或小组聚在一起看看、讨论讨论。你带来了什么东西?这些东西你是从哪里收集来的?我看小朋友们收集的东西可真多呀!你们愿意把自己带来的东西给大家看看吗?哪一组先说?生2:我们带来了各种各样的树叶。这是枫叶,我妈妈说北京的香山有许多枫树,到了秋天,枫叶就会慢慢地变黄、变红。生3:我带来了苹果,秋天的时候,苹果会变红。生4:我们带来了椅子和红柿子,椅子的皮是桶黄色的,柿子吃起来很甜,我最爱吃了。生5:我带来了葡萄,葡萄吃起来也很甜。生6:我带来了梨子。师:这些小朋友给大家带来了好吃的水果,还有谁带来了不一样的东

4、西?生7:老师,我带来了大米。因为大米是稻穗剥了皮得来的,稻穗要秋天才能收割。生8:我带来了一袋花生。生9:我这儿有红豆、黄豆。师:你们收集的东西可真多呀,瞧,秋姑娘还带了一袋好东西!三、小游戏,大学问师:咱们做个游戏,让几个小朋友上来,闭着眼睛,伸手去摸摸袋子里的东西,猜猜是什么?1、这是绿豆。(大家都笑了,因为他摸到的是红豆。)2、我摸到的是柿子。3、这是什么呀?这是柿子的籽。师:秋姑娘昨天刚从北方回来,北方的小朋友可真热情,他们还送了我许多关于秋天的作品,大家一起来瞧瞧。(展示用树叶、豆子拼贴成的蝴蝶、小鸟、花朵等,学生们都被吸引住了。)四、勇于实践,展示才能1、用你

5、收集到的树叶、豆子来制作一些小作品。(我要用树叶来做面具;我要用米粒贴一只小虫;我要用豆豆做一幅画。)2、学生动手,小组合作制作作品。小组选出代表作品上台展示,学生互评,教师总评。

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1、《走,秋收去》教案教学目标1、组织学生亲自参加劳动,体会丰收的喜悦。2、让学生了解劳动成果来之不易,学会珍惜劳动果实。3、指导学生获得有关农作物的知识。4、指导学生学会使用简单的工具。5、激发学生观察的兴趣,提高他们探究问题的能力。教学重点1、了解劳动成果来之不易,学会珍惜劳动果实。2、指导学生获得有关农作物的知识。教学准备师生搜集有关描写秋天的诗歌。教学过程第一课时一、秋收劳动揭示课题组织学生到劳动基地或近郊参加秋收。1、到果园摘苹果。2、到菜园拔萝卜。3、到庄稼地里拾庄稼(农村的孩子可帮助家人秋收),让学生亲身参加力所能及的劳动。二、朗诵诗歌激发情感。搜集有关描写秋天的

2、诗歌进行朗诵,在朗诵中展开丰富的联想,激发学生对秋天的热爱之情。三、交流收获情感升华组织学生相互交流在秋收劳动后的收获。1、在秋收活动中收获了哪些果实?2、学会了使用哪些劳动工具?3、掌握了哪些劳动技能?4、劳动时的心情如何?5、和小伙伴的合作怎样?四、课外延伸激励导行。指导学生在活动中记录自己的收获,可以用自己喜欢的形式。如:写日记或者画画。第二课时一、化装导入,激发情趣师:小朋友们,你们知道现在是什么季节吗?生1:现在已经是秋天了。师:我是秋姑娘,听说你们今天要开金秋博览会,所以我特意从北方赶来参加。瞧!我给大家带来了一些礼物呢!二、交流展示,资源共享师:秋天真好呀,这

3、么多的水果都成熟了。对了,你们参加金秋博览会都带来了什么东西呀?几个小伙伴或小组聚在一起看看、讨论讨论。你带来了什么东西?这些东西你是从哪里收集来的?我看小朋友们收集的东西可真多呀!你们愿意把自己带来的东西给大家看看吗?哪一组先说?生2:我们带来了各种各样的树叶。这是枫叶,我妈妈说北京的香山有许多枫树,到了秋天,枫叶就会慢慢地变黄、变红。生3:我带来了苹果,秋天的时候,苹果会变红。生4:我们带来了椅子和红柿子,椅子的皮是桶黄色的,柿子吃起来很甜,我最爱吃了。生5:我带来了葡萄,葡萄吃起来也很甜。生6:我带来了梨子。师:这些小朋友给大家带来了好吃的水果,还有谁带来了不一样的东

4、西?生7:老师,我带来了大米。因为大米是稻穗剥了皮得来的,稻穗要秋天才能收割。生8:我带来了一袋花生。生9:我这儿有红豆、黄豆。师:你们收集的东西可真多呀,瞧,秋姑娘还带了一袋好东西!三、小游戏,大学问师:咱们做个游戏,让几个小朋友上来,闭着眼睛,伸手去摸摸袋子里的东西,猜猜是什么?1、这是绿豆。(大家都笑了,因为他摸到的是红豆。)2、我摸到的是柿子。3、这是什么呀?这是柿子的籽。师:秋姑娘昨天刚从北方回来,北方的小朋友可真热情,他们还送了我许多关于秋天的作品,大家一起来瞧瞧。(展示用树叶、豆子拼贴成的蝴蝶、小鸟、花朵等,学生们都被吸引住了。)四、勇于实践,展示才能1、用你

5、收集到的树叶、豆子来制作一些小作品。(我要用树叶来做面具;我要用米粒贴一只小虫;我要用豆豆做一幅画。)2、学生动手,小组合作制作作品。小组选出代表作品上台展示,学生互评,教师总评。

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