2015青海省《宪法》专题复习资料

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1、《宪法》专题复习资料一、单选题1.我国国家机关组织和活动的最基本的原则是(B)。A.为人民服务原则;B.民主集中制原则;C.社会主义法制原则;D.精简原则;2.我国的国家结构形式是(B)。A.多民族的联邦制;B.多民族的单一制;C.民族区域自治;D.一个国家,两种制度;3.根据我国现行《宪法》的规定,下列有关公民基本权利宪法保护的表述,正确的是(D)。A.所有公民都有选举权和被选举权;B.宪法没有规定对归侨权益的保护;C.宪法对建立劳动者休息和休养的设施未加以规定;D.宪法规定公民的住宅不受侵犯;4.在我

2、国,人民检察院是国家的(B)。A.监察机关;B.法律监督机关;C.法律检察机关;D.纪律检察机关;5.我国《宪法》规定,国家保护和改善生活环境和(B),防治污染和其他公害。A.自然环境;B.生态环境;C.生态平衡;D.生存环境;6.区分成文宪法和不成文宪法的依据是(B)。A.是否有书面文字;B.是否具有统一的法典形式;C.是否具有最高效力;D.是否具有严格的修改程序;7.在我国矿藏、水流的所有权属于(D)。A.社会;B.集体;C.国家和集体;D.国家;8.中国特色社会主义法律体系以(B)为统帅,以涵盖多个

3、法律部门的法律为主干,由法律、行政法规、地方性法规等多个层次的法律规范构成。A.政治规范;B.宪法;C.刑法;D.政策;9.最高人民法院(A)地方各级人民法院的审判工作,最高人民检察院()地方各级人民检察院的工作。A.监督,领导;B.领导,领导;C.领导,监督;D.监督,监督;10.全国人民代表大会常设机关是(A)。A.全国人民代表大会常务委员会;B.国务院;C.国家主席;D.最高人民法院;11.我国地方各级人民政府的领导体制是(D)。A.民主集中制;B.集体领导与个人负责相结合;C.少数服从多数;D.行

4、政首长负责制;12.全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织,都必须以(A)为根本的活动准则。A.宪法;B.法规;C.党章;D.章程;13.关于宪法实施,下列哪一选项是不正确的?(B)A.宪法的遵守是宪法实施最基本的形式;B.制度保障是宪法实施的主要方式;C.宪法解释是宪法实施的一种方式;D.宪法适用是宪法实施的重要途径;14.从发展趋势来看,由(D)负责保障宪法实施的体制,已日益受到许多国家的重视,并且有可能成为占据主导地位的体制之一。A.立法机关;B.司法机关;C.执政

5、党;D.专门机关;15.居民委员会、村民委员会主任、副主任和委员由(B)。A.街道办事处任命;B.居民选举;C.聘任;D.群众推荐上级任命;16.下列选项中不是表述我国选举制度基本原则的为(A)。A.公开投票的原则;B.选举权的平等性原则;C.直接选举和间接选举并用原则;D.从物质和法律上保障选民的选举权利;17.中华人民共和国年满(C)周岁的公民,都有选举权和被选举权,但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。A.十四;B.十六;C.十八;D.二十;18.我国受理国籍申请的机关,在国内是申请人居住地的(B)。

6、A.县、市外事部门;B.县、市公安机关;C.县、市人民法院;D.中华人民共和国公安部;19.国家在社会主义初级阶段,坚持(C)的分配制度。A.按劳分配;B.按需分配;C.按劳分配为主体,多种分配方式并存;D.按资分配;20.下列国家机关中,属于民族自治机关的是(B)。A.国家民族事务委员会;B.自治区人民政府;C.自治州人民法院;D.自治县人民检察院;21.从宪法蕴涵的民主、人权、法治、和谐等价值而言,(A)是执政的基础。A.民主;B.人权;C.法治;D.和谐;22.关于宪法与文化制度的关系,下列哪一选项

7、是不正确的?(D)A.宪法规定的文化制度是基本文化制度;B.《宪法》明确规定了文化制度;C.宪法规定的公民文化教育权利是文化制度的重要内容;D.保护知识产权是我国宪法规定的基本文化权利;23.宪法效力是指宪法作为法律规范所具有的约束力与强制性。关于我国宪法效力,下列哪一选项是不正确的?(D)A.侨居国外的华侨受中国宪法保护;B.宪法的效力及于中华人民共和国的所有领域;C.宪法的最高法律效力首先源于宪法的正当性;D.宪法对法院的审判活动没有约束力;24.我国的立法机关是(C)。A.全国人大专门委员会;B.全

8、国人大常委会主席团;C.全国人大及其常委会;D.全国人大法律委员会;25.权利和义务的根本区别在于(A)。A.权利可以放弃,义务必须履行;B.权利是与生俱来的,义务则是由法律规定的;C.权利对于一切人都是平等的,义务则因人而异;D.权利应当享有,义务可以放弃;26.公民享有的各项政治自由中,必须经过申请登记才能合法的自由是(D)。A.出版自由;B.游行自由;C.集会自由;D.结社自由;27.我国人民民主专政的特点是(A)。A.

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