《中国职业技术教育》杂志

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1、《中国职业技术教育》杂志2007，4，11，5页2003年，中央召开全国人才工作会议。会议后，劳动保障部门在全国启动并实施了国家高技能人才培训工程和“三年五十万”新技师培养计划。。。。。。2004至2006年三年间全国共培养新技师60万人，其中，2006年培养技师、高级技师29万人，高级工144万人。6页中央5号文件明确提出，到“十一五”期末，我国高技能人才总量要达到2750万人，比2005年净增890万人，其中技师、高级技师增加190万人，高级工增加700万人。今年劳动和社会保障部已确定新增技师、高级技师32万人的目标任务。6页2006年全国技工学校高级工班学

2、制教育招生23万人，预备技师（或技师）班招生几万人。从社会培训看，技工学校全年开展高级工培训15万人。7页要争取在两年的时间里，所有的技师学院高级技工和预备技师在校生的比例达到40%以上（或不少于1200人），年开展企业在职职工高技能培训至少500人次；高级技校高级工班在校生达到800人以上，年开展企业高技能培训至少500人次。7页根据“十一五”时期经济社会发展对高技能人才的迫切需求，我部在经国家发改委审核并报国务院批准后，编制了《“十一五”高技能人才培养体系建设规划》。2007，3，21，1页温家宝在全国人大第五次会议上说，从今年新学年开始，中央财政支出将由上

3、年18亿增加95亿元，明年将安排200亿元。。。。。在教育部直属师范大学实行师范生免费教育。。。。。。。。要把职业教育放在更加突出的位置，使教育真正成为面向全社会的教育。2007，4，1，7页教育部高教评估中心副主任李志宏说：中国职业教育发展可以分三个阶段：第一阶段是初创阶段。从上个世纪80年代初悼90年代末。。。。。。第二阶段是提高阶段。。。。。。第三个阶段是成熟阶段，有中国特色的高职教育体系基本形成。高质量的人才培养得到社会的认可。今后几年我国的高职教师中要求有硕士以上学历的问题可以基本解决。。。。。。。。高职生的就业率2001年是62。1%，2002年是6

4、7%，2003年是72%，2004年是76%，2005年是76%，05和06年比例一样但毕业人数不同，2004年是119万，2005年是160万。增加了40万。。。。。。高职教育以后努力的方向有五个：1）高职教育理论体系要更科学；2）办学水平要明显提升；3）教育质量要不断提高；4）人民的满意度、社会声誉要逐渐提升包括报道率，就业率和就业质量；5）要打造高职教育的品牌，建设起一批起示范作用的学校、专业、基地，增强高职教育的国际竞争力。。。。。。。。以后教育部准备要建1000个左右的精品专业。。。。。。。。高职院校是高技能人才培养的摇篮，高技能人才可分为三种类型，一

5、是技术型，二是技能型，三是职业型，不同的院校或不同的专业可以有不同的侧重点。周济在全国职教经验交流会讲话教育部部长周济                                 （二〇〇五年三月二日）中等职业教育是我国高中阶段教育的重要组成部分，担负着培养数以亿计的高素质劳动者的重要任务，是我国经济社会发展的重要基础。党的十六大提出，要普及高中阶段教育。这包含了两方面的内容，一方面要发展高中教育，但是仅仅依靠普通高中的发展，是远远不够的。现在高中阶段普及率是44%左右，按规划要求，2005年要达到60%，2010年达到75%。目前，初中毕业生升入普通高中为

6、820万人，中等职业学校招生为550万人，每年还有700万初高中毕业生不能升入高一级学校，面临着就业，需要再培训。到2020年，高等教育的毛入学率即使达到40%，仍将有60%以上的学生需要接受中等职业教育和培训。3因此，普通高中发展的空间是有限的。必须看到，在我国基本普及九年义务教育的条件下，如果不加快中等职业教育的发展，势必将影响我国高中阶段教育发展目标的实现，制约我国走新型工业化道路、解决“三农”问题和城镇化建设的进程,不能适应全面建设小康社会对高素质劳动者的需要。因此，我们一方面要把握好普通高中发展节奏，把工作重点放到提高质量上来，另一方面必须把加快发展中

7、等职业教育作为教育工作的战略重点，通过几年的努力，使中等职业教育有一个大的发展，实现普通高中与中等职业教育的比例大体相当。各级教育部门要高度重视中等职业教育的发展，以科学发展观为指导，统一思想认识，增强责任感和紧迫感，优化高中阶段教育结构，努力扩大中等职业教育规模。今年下决心增加招生100万人，达到650万人，争取到2007年达到中等职业教育与普通高中规模大体相当、协调发展。把巨大的人口压力转化为宝贵的人力资源，教育肩负着重要的职责。前一阶段我国义务教育的基本普及，使我国人力资源优势已经初步显现。下一阶段，要靠普及高中阶段教育，其中大力发展中等职业教育是一项极为

8、重要的任务。要通过中等职