3羚羊木雕导学案

《3羚羊木雕导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、师生公用教（学）案年级：七年级科目：语文执笔人：李艳参与人：张勤飞时间2013/8/22学习内容羚羊木雕1学习目标1、整体感知课文，分角色朗读，体会人物思想感情。2、联系生活，学会与父母、他人沟通，获得有益启示。3、学习并运用分角色朗读的方法和刻画人物的方法。学习重点学习掌握自读的方法。Xkb1.Com学习难点人物形象的分析。学习方法授课法资源利用网络资源导学设计课堂笔记【课前预习】1、作者张之路，1945年生，山东诸城人。1968年毕业于北京师范学院物理系。曾任中学教师多年。1977年开始发表作品。主要有电影文学剧本《霹雳贝

2、贝》《磨表》《傻鸭子欧巴儿》及同名中篇小说，话剧《双龙花盆》，童话集《野猪的首领》《大鼻头和黑眼圈》，小说集《在楼梯拐角》《题王》，长篇小说《第三军团》等。新课标第一网2、朗读课文，划出不会字词，查阅字典。为下列加点字注音。羚羊（）木雕（）怦怦（）逮着玩（）伤疤（）脸颊（）攥着（）3、解释下列词语。自作主张：脸颊：形影不离：寒战：满不在乎：仗义：4、字词拓展。多音字（）（）（）撒藏逮（）（）（）形近字犄（）浃（）雕（）倚（）颊（）碉（）5、分角色朗读课文。注意文章的语言、语调，读出作者的思想感情。（1）分好角色：故事的叙述者、

3、我、妈妈、爸爸、奶奶、万芳、万芳妈妈（2）各自练习（3）朗读表演（4）朗读评价，特别注意是否读好语气、语调，读出作者的思想感情。【课堂研究】1、文章围绕木雕写了哪些事?新课标第一网2、根据记叙文的要素，讨论并归纳文章分段、归纳故事情节。开端：发展：高潮：结局：3、读课文，用浪线划出人物的语言描写句。从这些对话的语句中，你认为这些人物有何特点？并用“××是的人”来回答。a.妈妈是一个（）的人。b.爸爸是一个（）的人。c.万芳妈是一个（）的人d.奶奶是一个（）的人。e.万芳是一个（）的人。f.“我”是一个（）的人。4、你觉得万芳在

4、得知“我”要索回羚羊木雕后的心理变化应该是怎样的？请概括回答。惊讶→→→5、“月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。”这里为什么写到月亮？这是什么描写？在文中起什么作用？6、“我呆呆地望着她，止不住留下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人”！作者为什么这样写？【课堂总结】www.Xkb1.coM《羚羊木雕》这篇文章把孩子与父母的矛盾冲突展示在我们面前，矛盾尖锐集中。文章一开头气氛就很紧张，紧紧抓住了我们的注意力，妈妈、爸爸、奶奶先后出场，人物的语言很有特色。这样巧妙的情节，精彩的语言，同学们一定要精读揣摩。【课后练习】1.下列词

5、语字形完全正确的一项是（）A．盯着严历反悔分歧B.嘴唇敲门点然柜子C.撒慌允许难过攥着D.仗义挨揍光彩贵重2.下列加点词语解释有误的一项是（）A.形影不离：形容彼此关系密切B.婆婆嘴：老太婆的嘴C.仗义：讲义气D.满不在乎：完全不放在心上3.下列句子中加点词语运用不正确的一项是（）A.王秀丽对这件事满不在乎。B.王文艳和李敏是好朋友，他们每天形影不离。C.王军平自作主张把这本书送给别人了。D.马小利头也不回的走了，已经无可挽回他了。新

6、课

7、标

8、第

9、一

10、网布置作业1、课外作业：2、书面作业：教（学）后记师生公用教（学）案年级：七

11、年级科目：语文执笔人：李艳参与人：张勤飞时间2013/8/23学习内容羚羊木雕2学习目标1、整体感知课文，分角色朗读，体会人物思想感情。2、联系生活，学会与父母、他人沟通，获得有益启示。3、学习并运用分角色朗读的方法和刻画人物的方法。学习重点人物形象的分析。学习难点联系生活，学会与父母、他人沟通，获得有益启示。学习方法授课法资源利用网络资源导学设计课堂笔记【课前预习】xkb1.com1、给加点字注音：犄（）角怦（）藏（）刀脸颊（）攥（）着2、根据意思写成语①久久地注视着一个地方。（）②彼此关系十分密切，总愿在一起不分开。（）③

12、完全不放在心上。（）④说话时的声音和脸色都非常严肃。（）【课堂研究】精读课文，把握人物形象。（提示：用波浪线划出人物的语言、动作、神态描写句。）1.通过写妈妈的逼迫、追查，表现了她的态度，显示了文中的“我”的妈妈是怎样一个形象？2.从爸爸谈话内容看他的态度是否与妈妈相同，可以看出爸爸不同于妈妈的个性是什么？3.文章在塑造万芳的形象时采用了哪些描写方法？突出他怎样的性格特点？4.文章中“我”是怎样的一个孩子？【写作手法】1.文章开篇就写妈妈的问话，有什么作用？2.文章在第2段和第17-22段交代了什么内容？在记叙顺序上属于哪种写

13、法？wWw.xKb1.com3.文章的结尾有什么含义？【拓展延伸】1．确定辩论议题：（1）父母逼孩子要回送人的东西，这种做法对不对？如果你是父母你会怎么处理这件事？（2）友谊和钱财孰重孰轻，应怎样正确对待？（3）你如果遇到类似“我”那样的伤心事，你会怎么处理？（4）父母有了错