1八下张花勤编植物生殖

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1、八年级下期生物学学案编号:1编写人:张花勤第一章   生殖的生殖和发育第一节   植物的生殖班级姓名总分：40分得分一、学习目标1、通过复习被子植物的有性生殖，说出植物的有性生殖；2、通过观察、思考和讨论，列举植物常见的无性生殖；认识到植物生殖方式多样性的意义。3、通过了解无性生殖在生产上的应用，认识生物学知识不但是生产实践的基础，而且随着生产实践不断丰富和完善。二.自学自测(每空1分,共20分)得分1、生物的生殖可以分为两种类型：(1)　　生殖：经过两性生殖细胞结合的生殖方式，由　　　　发育成新个体。如:桃树、向日葵（绿色开花植物）用繁殖

2、后代。（见课本Ｐ２）(2)　　　　　生殖：不需要经过两性生殖细胞的结合,由　　　　直接产生新个体。如：椒草用　　　　生殖，马铃薯用　　　　生殖等。　（见课本Ｐ４）2.植物的营养繁殖:植物用______、______、______等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖。常见的方法有扦插、嫁接和压条三种。(1)　扦插扦插也称插条，剪取某些植物的茎、叶、根、芽等，插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株。比如：________、_______、葡萄、月季等植物常用扦插繁殖。(2)嫁接：把一种植物的芽或枝,接在另一个植物

3、体上,使两者长成完整的植物体。嫁接常见的有_____接和_____接两种。_______、_______、______等果树常用嫁接繁殖。 　　﹡嫁接能否成活的关键是：　接穗和砧木的__________紧密结合在一起.３、植物的组织培养（见课本Ｐ６）植物的组织培养技术是指在无菌条件下,将植物的______、叶片或茎段等切成小块,培养在特制的________上,通过细胞的增殖和分化,使它发育成完整的植物体。优点:　短时间内,大量培育出所需的植物新个体,防止病毒的危害,提高了生产效率.三、当堂训练(每空1分;共9分)得分（）4.有一个描述花生的

4、谜语：麻屋子，红帐子，里面住个白胖子。麻屋子、红帐子、白胖子分别是指A．果实、种皮、种子　B．果皮、种皮、种子C．果皮、种皮、果实　D．果皮、种皮、胚（）5.园艺师能将一株开单颜色的野菊花培育成具有多种颜色、多个花朵的塔菊，采用的是下列哪项技术A．利用种子繁殖B．嫁接C．压条D．扦插（）6.无性生殖和有性生殖的最大区别是A.是否产生生殖细胞        B.亲代是否有性别区别C.是否经过两性生殖细胞的结合      D.是否用茎繁殖（）7.下列各项中不属于无性生殖的是A.利用根繁殖  B.利用茎繁殖    C.利用叶繁殖  D.

5、利用种子繁殖3（）8.在接穗上发育成的枝条上结出的果实，将主要表现(      )的特征。A.砧木      B.砧木或接穗    C.接穗或砧木    D.接穗（）9.在剪取作为接穗的茎段时，上方的切口是怎样的?这样做的目的是什么?A.水平减少伤口水分过多蒸发     B.斜向增加吸收水分的面积C.水平增加吸收水分的面积       D.斜向减少伤口水分过多（）10.组织培养依据的原理是A.植物体是由细胞构成的    B.植物组织的全能性C.植物细胞的全能性       D.植物细胞可以先构成组织、器官，进而形成植物体(   

6、   )11、把马铃薯切成小块种在土壤里，这种繁殖方式叫A.压条B.嫁接  C.扦插D.营养繁殖12．营养繁殖的优点是:新个体完全保留母体的___________。    四.目标检测(每空1分，共11分)得分13．有性生殖:由发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖无性生殖:不经过细胞结合,由直接产生新个体。例：扦插，嫁接，压条，组织培养14．嫁接的关键:接穗与砧木的紧密结合,以确保成活.（ ）15．下列几组植物的繁殖，哪组属于无性繁殖①鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代； ②玉米种子种下去长出玉米植株；③小麦靠风力传播花粉进行繁殖； ④马铃薯块茎

7、上的芽眼里会发出芽来；⑤竹鞭节上的芽可以形成竹笋，进而长成新竹子；⑥秋海棠的叶子发出芽和根，进而长出新的秋海棠植株。A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．④⑤⑥（ ）16．对植物生殖多样性之意义的叙述不正确的一项是A．可使植物适应不同的生活环境   B．植物有更多的机会繁殖后代。C．增加了物种变异的速度。      D．生殖的多样性可能产生更多的后代。（ ）17．“有心栽花花不活，无心插柳柳成荫”说明繁育柳树容易成活的方式是A．扦插 B．嫁接 C．压条 D．种子（）18。水蜜桃味甜，毛桃味酸，现将水蜜桃(接穗)接到毛桃(砧木)上，成活后结

8、出的成熟果实，其味道是A.酸味的  B.甜味的    C.果实一半酸味，一半甜味    D.酸甜适中（）19.关于组织培养的叙述，错误的是：A.方法简单，操作方便