1.4我会做的事情

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1、教　学　设　计年级：三年级学科：品德与生活课题1.4我会做的事情课时1教学目标知识与技能：通过设计作息时间表，督促学生安排自己的生活，尽量少给父母添麻烦过程与方法：做到关心家庭生活，愿意承担家务，做到自己的事情自己做，家里的事情帮着做，有一定的家庭责任感情感态度价值观：要孝敬父母长辈，并会以恰当的方式表达对他们的感激、尊敬和关心教学重点树立服务他人、奉献社会的意识教学难点树立正确的为他人服务的意识教学准备教学课件、学生提前观察调查板书设计第三课我会做的事情我能为大家做什么——赠人玫瑰，手有余香尊重他人劳动自己事自己干为别人服务教后反思此处由授课教师用笔书写教学过程教学

2、环节教学内容及教师活动学生活动二次备课导入1、课件出示图片，创设情境2、同学们，这些图片上都有谁？你想到了什么？你又想说些什么3、师（小结）：上至我们的国家领导人，下至普通的清洁工，各行各业的人们都在自己的岗位上为大家服务着…不禁使我想到了一句话，你知道哪句吗？师总结：人人为我，我为人人，今天就让我们一起来学习《我会做的事情》学生看图片发表自己的看法学生可以自由发言此处为授课教师修改部分教学环节教学内容及教师活动学生活动二次备课新课讲解1.教师提出问题：你是家庭的“小主人”吗?2.教师：下面以小组为单位，讨论一下“小主人”的标准，你认为一个称职的“小主人”应该是什么样

3、子的。生讨论。讨论完毕后，教师提问，并帮助学生验证自己是不是合格的“小主人”。3.进行汇报准备。教师：下面各位同学找出一张纸条，列出自己能做的一些事情；正在学习或将来想要学习的事情。小组设计情境，编排模拟为家庭做的事情。教师：下面请我们的小组派一位代表起来说一下自己所列出的都有哪些。教师在旁加以聆听和指导。汇报过程中，教师提示学生反思：你做到了哪些？这样做给自己和家人带来哪些好处？遇到同类问题时你是怎样解决的？有没有更好的解决方法？5.教师总结反思成果：同学们，刚才我们交流了一下自己在家能做的一些事情，同学们也从其中学到了要关系家庭生活，愿意主动承担家务，做到自己的事

4、情自己做。那接下来，老师想请我们的同学写一份倡议书：名字就叫做“小主人，我想对你说”用于自勉。你们有没有信心写好这份倡议书？我一天的生活。教师：同学们，倡议书写好以后，我们要来讨论一个问题了，你能跟老师说一下你一天的生活吗？想不想让大家了解一下你在家一天之内都做些什么啊？生：想。教师：好，那给你们5分钟时间组织一下语言，一会儿可要踊跃发言，各抒己见啊，开始吧。学生自己复述一天所做的事情，教师巡回聆听适当加以指导。教师：好，谁想打头阵，起来跟小伙伴们说一下你一天的生活是怎样的？学生举手。教师指名并启发全班学生发表意见，对自己或别人的“一天”提出自己的看法和认识并制作计划

5、表学生根据自己的具体情况加以回答。学生小组讨论各小组踊跃举手进行交流，学生想象创作。生回答有并开始写倡议书学生制作自己的计划表课题1.4我会做的事情课时2教学目标知识与技能：做到关心家庭生活，愿意承担家务，做到自己的事情自己做，家里的事情帮着做，有一定的家庭责任感过程与方法：要孝敬父母长辈，并会以恰当的方式表达对他们的感激、尊敬和关心情感态度价值观：通过设计家庭小档案，培养学生初步整理信息的教学重点树立服务他人、奉献社会的意识教学难点树立正确的为他人服务的意识教学准备教学课件、学生提前观察调查板书设计第三课我会做的事情我能为大家做什么——赠人玫瑰，手有余香尊重他人劳动

6、自己事自己干为别人服务教后反思此处由授课教师用笔书写教学过程教学环节教学内容及教师活动学生活动二次备课导入1、表达自己的爱.教师：同学们，上节课我们讨论了我们一天的生活，制订了每天的作息时间表。那么，这节课老师要问了我们的家人们都给予了我们哪些爱和关心？你又是怎样回报这份爱的？应该怎么做呢？学生思考，同桌可以适当交流。“我爱我家”、“我为我家”、“我帮我家”。。。。此处为授课教师修改部分教学环节教学内容及教师活动学生活动二次备课新课讲解2、家庭小档案（1）.教师首先提出任务：“我的家庭小档案”教师：要从丰富多彩的生活中整理出家庭的档案，该怎么做呢？师：哎对，请坐，这位

7、同学说的真棒，谁还想起来说一下？师：这几位同学可真棒，都想到应该怎么整理自己的小小家庭档案了。同学们，你们都想到应该怎么做了吗？师：好，下面我们就来制作属于我们自己的家庭档案。小组之间可以互相帮助，团结合作。做好后，再给自己的小档案取一个能体现自己家庭特点的好名字。开始吧！（2）.最后，教师评出“最佳设计”、“最佳创意”、“最幸福家庭”、“最细心儿女”等奖项，数量不限。（三）、课堂小结教师：同学们，这一节课就要结束了，你们都学到了什么？师：同学们说的太棒了，没错，这节课我们学到了很多。（四）、拓展我们了解了自己的事情要自己做，并且一起制订了作息时间表