事物的正确答案不止一个 (1)

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1、板块一：头脑转转转。请同学们计算下面两道题。1+2=8+16=11（月）（月）（季度）小时（小时）（天）头脑转转转：桥头三中事物的正确答案不止一个﹙美国﹚罗迦·费·因格板块二：明目标，速读课文：1、积累重要词语。2、了解议论文这种文体，找准论点。3、弄清本文的论据，掌握其论证结构。4、理解“创造性思维”的含义，培养“创造性思维”能力。扫清拦路虎:dì根深蒂固zī孜孜不倦qiè锲而不舍jí汲取yù不言而喻héng持之以恒“锲而不舍”的意思和出处锲而不舍：雕刻一件东西，一直刻下去不放手。比喻有恒心，有

2、毅力。出自《荀子·劝学》：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。雕刻刻穿板块三：交流合作1、为什么说“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点很重要”？2、本文开头由四个图形引入，这样写有什么好处？3、“寻求第二种答案的途径”是什么？4、创造性的思维有哪些必需的因素？5、发挥创造力的关键是什么？你知道这方面的事例吗？6、文中举了什么事例，有什么作用？7、区分一个人是否有创造力主要根据之一是什么？你打算怎样做一个富有创造精神的人？4、创造性的思维需要哪些必需的因素？a、学识渊博、精通各种知识。b、必须

3、有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识C、持之以恒地进行各种尝试。5、课文列举了两个事例：⑴、约翰·古登贝尔克将葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，发明了印刷机和排版术。⑵、罗兰·布歇尔把电视接收器作为试验对象，发明了交互式的乒乓球游戏，从此开始游戏的革命。这两个事例是为了证明什么道理？证明“发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识”。创造性思维是否任何人都具备？任何人都拥有创造力6、拥有创造力的主要根据是什么?拥有创造力的人留意自己细小的想法.a.经常保持好奇心，不断积累知识；b.不满足于一个答案

4、，而去探求新思路，去运用所得的知识；c.一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。7、怎样才能成为有创造力的人？板块四：画龙点睛。文章的结构：论题：怎样才能成为一个有创造性的人事物的正确答案不止一个确立创造性思维方式积累知识拥有创造性思维的必需要素活用知识坚信：人人都有创造力（论点）持之以恒创造性人才的必备条件（层层深入）论证过程你有创造力吗?“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”—江泽民板块五：拓展延伸，你看到了什么？小结同学们，创新带给我们的快乐，洋溢在每个同

5、学脸上，解决问题的方法并非只有一个，只要我们不满足于一个答案，不放弃探求，留意自己的细小想法，你就会成为一个富有创造性的人。板块六：让思想放飞。1、课下交流搜集到的其他名人故事。2、把学习本文后的感受写一篇日记。多角度语言思维训练例：生活是一首歌，唱尽了人生的酸甜苦辣。生活是一朵浪花，撞击着人类梦想的礁石。生活是。请仿照例句，再写出至少3句。生活是一首歌，唱尽了人生的酸甜苦辣。生活是一朵浪花，撞击着人类梦想的礁石。生活是一份试卷，写满了人生的功过是非。生活是一把伞，承受着人生的风风雨雨。生活是一支

6、笔，描摹着人生的悲欢离合。生活是一团线，编织着人生的纵横交错。生活是一条路，布满了人生的荆棘坎坷。生活是一场戏，上演着人生的喜怒哀惧。