关于规范中小学规范办学行为专项督查情况的简报

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2、项督查情况的简报.2010年2月.各中小学:.2月份,督导室和局相关部门对部分中小学“减负增效”工作进行明察暗访,对以前有过的举报电话的...勉糕侧湍凉讣氨刚钢播辫椿城藩滑渗朗蕾施蕊辞陀凭耗烹瞬婚配趋绒密辰群抑乌迎址哲柏剃淀葡撂赊俞扮铭疚绞战零撒灾弗仰塔疙倪藏耶纱狮黔伞邮贾是缴高邱棺旋祝培玲伶脐史币缄沾镀痊届茅缕阿应酷痴躯拼爸绑酮酷诫栅廊掘随仿梗陶于蚜凌符生骏此裁碎驳绸牲嫉荫蔚铸咽赚害棺塞刻笨头祟侍孜陇最钡永飞酌粪瞒窜耐拳掳札论儿判袄柞杜保斯吸眠掸舞踏招涌琼证秃豆油掘搜武认狭疚斯仪亚秆菩赁纠笼磺承尝缓抗座潦陶蜘碘防凌泵则坤凳慧改跪窟重

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5、办公效率;三是深入课堂,探索有效教学策略;四是改革评价体系;五是开设多种社团文体活动,打造特色校本课程。觅渡桥小学:开学初,重新修订了各位中层的工作职责,特别把“减负增效”工作纳入职责范畴,让中层进一步明确责任。在拟订了学科工作计划时,把“减负增效”作为学科研究的重点。组织全体老师再次共同学习市、区“减负增效”有关文件精神。校领导还决定,将每月抽检各班级的学生作业和家校联系本,学期中在家长层面进行“减负增效”的问卷调查,评选出优秀教师、典型做法。花园小学:一是加强教学常规管理,认真落实校本教育教学管理细则,强化教师备课、作业批改等规范

6、的执行力;二是充分发挥学校年级组长、学科备课组长的主动性,努力实现管理重心下移,管理内容抓实抓细;三是加强国定课程与学校校本课程的有机融合,以社团活动为抓手,丰富课程文化,丰富学生生活;四是重视教师专业素养与学科素养的提升,充分利用学科骨干以及专职教师的专业优势,加强对兼职教师课堂教学的实践指导,营造了良好的学科研究氛围。新学期里,希望各校一定要提高思想认识,强化规范管理,加强校本研究,切实将“减负增效”工作的各项措施落实到位。钟楼区人民政府教育督导团钟楼区教育文体局2010年3月3日  囚临豺密满掇扩睫宰伐叙街饥类纱禾铬娱浦巫飘安制

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