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《2013-2014第一学期团队部工作计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、2013——2014学年度第一学期团队部工作计划一、指导思想为继续贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，把党中央的关怀和胡锦涛总书记的殷切期望传达到全体团员和少先队员之中，团结、教育、引导广大团员和少先队员自觉按照党的要求健康成长，争当“四好少年”。本学期，我校团队部工作将紧紧围绕学校工作，以“科学发展观”重要思想为指导，以育人为根本，以养成教育为基本途径，以传承经典文化为内涵，全面加强未成年人的思想道德建设。二、主要工作（一）、成立新的学生会干部。(二)、抓好学生的思想道德教育,加强行为规范的养成教育。1、
2、针对本校实际，充分发挥团队部在未成年人思想道德建设中的重要作用，切实开展学生行为规范养成教育、文明礼仪的培养和教育等形式丰富、内容新颖、活泼向上的团队部教育活动。团队部工作是以提高全体少先队员和团员的思想道德,科学文化等全面素质为目标,以爱国主义,“四好少年”精神为主要载体,突出团队部工作的实效性,根据这一特征,针对本校实际，我们把每周一下午第一节课定为班队会活动日,在这一节课中,各辅导员与学生开展形式各异的主题班队会,以纪念重大的节日,纪念日传统为内容,使学生的身心受到极大的影响,同时也受到爱国主义教育。2、升旗仪式是爱国主义教育的一个重要方
3、面,本学期认真安排好每周一的升旗仪式,并要求全校同学周一升旗时要肃立，少先队员要敬礼。升旗仪式由升旗部选出升旗手,并按安排的每周国旗下讲话主题为内容，每班安排学生国旗下讲话。真正的使学生受到教育,幼小的心灵受到启迪。3、新学期开学,利用班队会时间,组织学生认真学习《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》、《小学生守则》、《中学生守则》等常规。各班辅导员对学生进行日常行为习惯的培养。（三）、推进团队部工作社会化，不断增强教育整体实力。团队部将当好少年儿童与学校、家庭、社会的纽带，联手打造多方面、多渠道、多层次的团队部活动项目，扩大我校团队部
4、活动的运作空间，为团队部成员的健康成长提供优质服务。三、具体工作情况：（一）落实“精细化”常规管理措施各班辅导员老师在学习科学发展观的思想指导下，认真学习贯彻《未成年人思想道德建设》，积极探索符合未成年人身心发展特点的教育形式，坚持用活动育人。深入开展行为规范养成教育活动，抓实抓牢。以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生守则》为要求，将学生的养成教育抓严、抓细、抓实。所谓“严”，即严格要求、严格训练、严格评比。所谓“细”，即从细微处着手，做细致的思想教育工作。所谓“实”，即从学生、班级、年级段的实际出发，着眼
5、于学生良好的道德行为的养成，扎扎实实地抓好“规范教育”。并将行为规范的养成与评选流动红旗班级有机的结合,从而培养学生成为讲礼貌,爱祖国,爱校园,守纪律,有爱心的一代少年。本学期,各中队认真制定了《班级文明行为礼仪公约》,并持之以恒地进行教育督导,培养学生的行为习惯;加强学生文明礼仪教育,让文明礼仪伴随着学生每天成长。本学期注重加强学生行为规范养成教育与训练,并将行为规范的养成与评选流动红旗班级有机的结合,从而培养学生成为讲礼貌,爱祖国,爱校园,守纪律,有爱心的一代少年。1、采用多种方式进行说服教育，使学生懂得文明礼貌的基本内容。利用班队会、板报
6、等对学生进行文明礼貌教育。2、转变观念，进一步完善各班的常规评比工作。加强日常行为习惯的检查监督，每日派专人检查队员佩带红领巾和团徽情况，检查学生的文明礼仪情况。努力营造宽松、和谐向上的教育氛围，开创了全校卫生和纪律等常规工作的新局面。（二）进一步增强了团队部的基础建设，促进团队部工作的可持续发展。我们在开展团队部活动的同时，不断加强团队部组织建设、队伍建设、理论建设，我们召开了团队干部培训会议，为推进团队部工作新发展提供必要保障。1、加强团队部组织建设加强了对小干部的培养，加强了对团队干部的教育和培训。设立更多类型的团队干部服务岗位，实行民主
7、选举和团队干部轮换相结合的团队部小干部任职制度，并教育团队部成员坚持佩戴红领巾和团徽。2、建设一个基础扎实的团队部活动阵地（1）抓好旗手、护旗手等的各项工作，使之成为展示我校团员和少先队员风采的一个窗口。（2）抓好常规检查工作，认真做好“优秀班级建设”评比工作，为学校的校园文化建设献出自己的一份力。（3）建好校园文化宣传栏。及时更换橱窗内容和黑板报内容，营造幽雅、活泼、趣味与知识并存的文化氛围。（三）进一步加强了思想建设，推动我校团队部的德育工作1、结合重大节日和纪念日，开展了各种主题的德育教育活动。充分利用节日、纪念日等，有计划地开展形式多样
8、、内容丰富的德育活动，引导少年儿童有爱心，养成良好的行为习惯，增强国家意识、科学意识、责任意识、劳动意识、审美意识，培养良好的心理素质。2、以争当“四
