2011--2012学年度工作计划

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1、东白学校2011---2012学年度工作计划一、指导思想2011----2012学年学校工作的指导思想是：以科学发展观和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》重要思想为指导，以办好百姓满意的学校为目标，以全面提高教育教学质量为中心，以规范管理为突破口，深化教育教学改革，强化素质教育，促进学校各项工作又好又快的发展。二、主要工作目标1、德育工作。德育工作继续上台阶、上水平,争创市级德育工作先进单位或师德建设先进集体。2、普及与提高。进一步巩固和提高普及水平，入学率和巩固率继续保持100%，辍学率继续控制为

2、0。严格落实《课程方案》，规范教育教学行为，减轻学生课业负担，坚决杜绝体罚和变相体罚学生现象的发生。3、教育质量。教学工作在全镇继续保持领先地位，体育、卫生、信息技术、艺术教育等工作再上新水平。4、素质教育。积极落实《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》，提高素质教育实施水平,学生合格率达到100%。大力规范办学行为,坚持工作高标准、严要求，办好我们的学校，发展好每一位教师，上好每一堂课，教育好每一位学生。5、课题实验。扎实搞好省级、市级课题立项和结题工作，并积极支持教师个人的课题实验，努力使各项课

3、题实验出经验、出成果。6、办学条件。协调好各方面关系，进一步加大投入，硬化篮球场和操场，搞好校园的美化、绿化和文化氛围建设。完成改厕任务，努力改善教师的办公、学习和生活条件。7、安全工作。强化安全教育，牢固树立“先安全，后教学”的意识，把安全工作当作学校工作的重中之重，坚决杜绝学校安全责任事故的发生，争创市级学校安全工作先进单位。8、少先队工作。充分发挥教工代表在保持学校稳定、促进教育发展的作用，发挥少先队在教学工作和素质教育中的作用，争创各级优秀少先大队。9、信访、稳定工作。力争本年度无信访、人访事

4、件，特别是非稳定现象的发生。三、工作重点及措施1、进一步加强学校思想政治工作认真落实《教师职业道德规范》，爱岗敬业，为人师表，树立良好的教师形象。加强和改进学生的思想道德建设，丰富和活跃校园文化生活，在德育实效性上下功夫，积极开展多样化的德育活动，尤其要注重和加强对学生良好学习习惯、生活习惯和行为习惯的培养。努力加强学校、家庭双向结合教育的建设，根据市教育局要求，在本学期成立家长委员会。努力构建“家校共育”工作新机制，通过校内外的共同努力，把学校德育工作推上一个新的台阶。少先队要在教师的师德教育，学生

5、的品德教育，特别是学生行为习惯的养成方面要有新思路、新举措和较为显著的行动。2、强化措施，进一步巩固普九成果（1）依据教育局有关文件精神及联校相关要求，要在提高办学水平、课程实施水平、教学管理水平、高效课堂建设等方面多做工作，建立长效机制，推进素质教育制度化、常态化。（2）继续开全课程、开足课时，管好和用好实验室、图书室等各功能教室的教育资源。建立对体育、卫生、艺术、劳动技术、信息技术等课程开课情况的有效监督机制。积极组织学生开展才艺表演、文艺演出、征文、书法、绘画比赛等形式多样的校园文化艺术活动，努

6、力为学校办学特色添彩。（3）强力推进素质教育。认真组织各种兴趣小组活动，在促进学生全面发展的同时，张扬学生的个性。认真开展兴趣小组活动和社会实践活动，让学生在活动中得到提高和发展。（4）努力创造学生喜欢的育人环境。要花大气力，营造学生喜欢的育人环境。一是保持整洁，要让学校成为当地最干净的地方。二是注重绿化、美化，让学校成为当地风景最美的地方。三是加强文化氛围建设，要让学校成为当地书香气息最浓的地方。四是讲究文明礼仪，要让学校成为最有礼貌的地方。五是开展丰富多彩的活动，要让学校成为最有笑声的地方。六是穿

7、着整洁、大方，要让学校成为群体气质最好的地方。3、强化学校管理，努力提升办学水平一是加强班子建设，把学校领导班子建设成为一支想干事、能干事、干成事、好共事、不出事的干部队伍。要学习和借鉴先进学校的管理经验，因校制宜，在“科学、规范、创新”上作文章，在“严、细、实、恒”上下功夫。二是从师德和业务两个方面，积极开展“树标”活动，通过开展“师德标兵、教学标兵、教研标兵、班级管理标兵”等评选活动，努力提高教师的师德标准和业务水平。抓好常规管理，不断改进管理方法，完善管理策略，突出“有效管理”和“细节管理”，积

8、极创建办学标准化学校和特色鲜明学校。同时响应市教育局的要求，积极开展“办学生喜欢的学校”活动。努力做到实施素质教育要有新思路，提高教育质量要有新方式，深化课程改革要有新境界，加强教研创新要有新力度，促进学生发展要有新举措。使“办学生喜欢的学校”成为全校师生的共同追求。4、进一步抓好教研教改工作，全面推进素质教育教研室要制定详尽的计划和方案，扎实搞好教学研究和课题实验，不制空计划，不搞花架子，要在求实务实上动脑子，在提高教师素质上想办法。一是认真组织教师进