经济生活高一进度计划123

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1、2012-2013学年度第一学期教学计划2013年9月8日科目政治年级高一班级甲班教师卡玛丽教学总要求用科学的发展观，以学生为本的新课程教育理念，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观思想为指导，把马克思主义基本观点的教育与把握时代特征统一起来；针对高中生成长阶段的特点，循循善诱地进行思想教育；努力使学生在充满教学民主的气氛中受到知识、情感、态度和价值观方面的熏陶。我校2011届高一新生共分5个教学班，学生水平不一，刚进入高中一年，接触

2、《经济生活》，会感到陌生，不好理解。因此教学中将面向全体，搞好衔接；立足课本，注重规范；强化积累，拓展视野；注重基础，因材施教。四、具体工作（一）加强对新《课程标准》、新教材的学习与研究，转变教学观念，更新知识结构，了解考试评价方法，严格按照新课程理念指导教学。（二）健全集体备课，集体协作，积极发挥集体的智慧。固定备课时间，明确每位老师职责，提高备课效率，努力实现资源共享。（三）结合学校实际，立足课本，注重夯实基础。（四）优化教学方式与学习方式，加强学法指导，使学生尽快适应高中政治学习。培养学生学习政治的良

3、好习惯，提高学生自主学习的能力，做到让学生自己思考、自己发现问题、自己解决问题.（五）组织开展课外活动，成立政治研究性学习小组，开展社会实践活动.（六）做好培优工作，加强个别辅导。学生情况分析由于初中时政治是属于社会中的一部分，并且采用开卷考查的形式，因此学生对于政治课的学习在思想上相对于其他学科来说不是很重视、也不是很熟悉，初中留下的学习经验和印象也不是很好，这些都为高一的教学开展带来很大的难度。同一年级相比学生的层次参差不齐。这些为教学带来极大的难度。高一新生在学习上对老师的依赖性比较大，自主学习的意识

4、和能力不强，自主学习的习惯有待逐步培养。在教学中也仍然采取不同的教学方法，设定有层次的教学目标。高一班的学生要以调动学生学习积极性，培养良好的学习习惯为主，努力夯实基础，提高政治素养。而实验班的同学应该在抓好基础的同时不断锻炼他们的逻辑思维能力、综合理解能力，在教学问题设置、课后练习布置上体现梯度和难度。1第一册教学进度计划周次日期教学内容教学目标11.1揭开货币的神秘面纱货币的含义，本质，基本职能21.2信用工具和外汇 知道经济往来结算中常用的信用工具：信用卡、支票、汇票、知道外汇和汇率的含义  32.1

5、影响价格的因素识记买方市场和卖方市场、社会必要劳动时间、劳动生产率、价值规律的基本含义。42.2价格变动的影响识记替代品、互补品等概念。53.1消费及其类型3.2树立正确的消费观+综合探究：正确对待金钱影响消费的因素；消费类型的三种分类及其含义；消费结构与恩格尔系数的含义；四种消费心理的含义64.1发展生产满足消费4.2我国的基本经济制度生生产与消费的关系、社会再生产四个环节、发展生产力的决定因素。我国大力发展生产力的意义。75.1公司的经营5.2新时代的劳动者企业的含义和基本分类；公司的基本特征和分类；自

6、然人和法人的区别；有限责任公司和股份有限公司的含义和特点；公司的组织机构；公司经营成功的主要因素；企业兼并、联合、破产的含义。86.1储蓄存款和商业银行6.2股票、债券和保险储蓄存款、利率、的含义以及存款利息的计算方法、存款分类。股票的基本含义、特点，债券与商业保险的基本含义、种类、特点◇商业银行的基本业务及其在国民经济中的作用。9综合探究：做好就业与自主创业的准备运用生产与消费的关系，解释现实生活中的相关经济现象。107.1按劳分配为主体 多种分配方式并存按劳分配、按生产要素分配的含义。◇现阶段实行按劳分

7、配的客观必然性；坚持按劳分配原则的意义；确立按生产要素分配的意义。117.2收入分配与社会公平效效率、公平的含义；效率与公平的辩证关系。◇为什么要坚持效率优先；效率优先，兼顾公平原则的涵义；如何坚持效率优先，兼顾公平原则。128.1国家财政财才政、预算、决算、财政收支平衡、财政赤字的含义，我国财政收入和支出的种类；税收、税收的基本特点、纳税人、负税人138.2征税和纳税综合探究：提高效率 促进公平影影响财政收入的因素，如何正确使用财政手段调节经济运行。理解财政支出的巨大作用；税收基本特征之间的关系、理解纳税

8、人和负税人的区别与联系，依法纳税是公民的基本义务，偷税、漏税、骗税、抗税是违法行为，应负法律责任。149.1市场配置资源9.2社会主义市场经济市场经济、社会信用制度的基本含义，市场规则的表现形式；社会主义市场经济的含义，宏观调控的目标、手段1510.1全面建设小康社会的经济目10.2又好又快总体小康的建设成就在宏观和微观上的表现，全面建设小康社会的经济建设目标。低水平、不全面、发展很不平衡的小康，以及小康社会建设