2013下中学德育计划

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1、学校德育计划五竹中学2013年8月中学德育计划新学期即将开始，为进一步搞好我校的德育工作，特制订此计划：一、指导思想：进一步贯彻落实《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以文明礼仪教育为载体，以学生行为规范为抓手，深入开展爱国主义教育、传统美德教育、礼仪教育、法制教育和心理健康教育活动。以教师综合培训为契机，不断提高我校教师队伍的师德水平和整体素质，增强教师为学生和家长的服务意识，培养师生良好的道德品质和艺术素养，使我校德育工作向特色性、实效性发展，切实推进学校特色发展，彰显校园文化特色。二、工作目标：1、加强教师综合培训，抓好育人队伍建设。2、强化

2、文明礼仪教育，形成良好校园风貌。3、以艺术教育为抓手，促进学生个性发展。4、切实抓好艺体卫科，促进学生全面发展。三、重点工作：（一）加强教师综合培训，抓好育人队伍建设。从教师礼仪、艺术素养、团队意识和专业技能等多方位入手，加强教师综合培训，使教师真正成为学校的管理者、学生成长的引领者，形成教书育人、管理育人的良好氛围。1、全校教师树立“学高为师，身正为范”的追求目标，要从细节入手，率先垂范，言传身教，寓礼仪教育于教育教学之中，不断提高教师的文明形象。强化教师礼仪和常规，通过组织礼仪培训、书画培训、体育活动以及参观展览等多种形式全面提升教师素养，为学校全面实施艺术教育提供可靠的师资

3、保障。2、以班主任培训为契机，开展学习和交流。在班主任队伍建设中，坚持每月举办一次专题培训，重点发挥德育骨干教师的传、帮、带作用，把优秀班主任的工作方式、管理理念、育人方法向全体教师进行宣传与交流。推行班主任教育反思制度，班主任每月根据班级管理和教育实践撰写一篇教育反思或心得，记录工作中的得与失，反思工作中的优缺点，促进德育工作向实效性发展。3、落实教师家访工作，树立教师良好形象。通过家访活动，加强学校与家庭、教师与家长的沟通交流，赢得家长对学校教育的支持，形成教育合力，共同促进孩子的发展。二）强化文明礼仪教育，形成良好校园风貌。继续深入开展中华传统文明礼仪教育、现代文明礼仪教育

4、，以礼仪教育为载体促进学生良好日常行为规范的养成。各班要根据班级实际情况，把文明礼仪教育与班级工作计划结合起来，突出学校文明礼仪教育重点，将“德育之星”与“三好学生”的评比结合在一起，期末学校将举行专题的总结交流活动。1、抓好礼仪教育阵地建设，营造礼仪教育良好氛围。充分利用学校的宣传栏、黑板报、等宣传阵地，为开展礼仪教育活动服务。各班要以“礼仪教育”为主题作好班级文化布置；升旗仪式国旗下讲话以中华传统礼仪教育为主题，向学生宣传各类礼仪规范；各班班队活动课要组织开展各类中队活动，大力倡导使用文明礼貌用语；本学期，各年级组织开展一次以“礼仪教育”为主题的班队观摩活动，要把好活动质量关

5、，让全体学生在活动中真正受到礼仪教育；开展“德育之星”的评比活动，各班要根据学生在礼仪活动中的表现评比“文明礼仪示范生”，并定期在学校宣传阵地公布，升旗仪式上将继续表彰各班“德育之星”，并邀请礼仪之星和国旗下发言，不断塑造学校文化，打造校园精神，激励师生积极进取、奋发向上。2、继续开展“文明班级”的评选活动。完善学校值周工作检查制度，加强对学生红领巾佩戴、眼保健操、上放学、广播操、纪律（包括文明礼仪行为）、个人卫生和班级卫生的检查力度，评比结果每周一公布、“文明班级”每月一表彰。只有把学生日常行为规范养成教育抓实抓细，才能把文明礼仪教育真正落到实处。3、开展丰富多彩的礼仪教育活动

6、。积极开展文明礼仪宣传教育活动，动员全体少先队员加入“文明礼仪示范生”的评选活动之中；各班要从“坐、站、行”等入手，通过规范的指导和训练，逐步使之内化为学生的品质，养成文明的举止。以学校德育月考评重点为依据，各班利用队会和午会开展“我的文明礼仪”讨论活动，引导学生针对自己文明礼仪习惯中薄弱的地方，及时进行总结对照。并结合实际开展“感恩教育”、“社会公德”、“仪容仪表”等主题性的传统文明礼仪教育活动，培养学生文明的人际交往习惯。4、发挥家庭教育的作用，抓好文明礼仪教育评价工作。学校把班级“文明礼仪示范生”及学校每月礼仪教育主题及时告知家长，让家长了解学校开展的各类文明礼仪教育活动内

7、容，充分发挥家长的教育作用，使家庭与学校通力合作。建立文明礼仪教育评价机制，通过学生的自评、家长评价和教师评价的方法评价学生的礼仪行为。使家庭教育和学校教育形成合力，让我校的文明礼仪教育走向实效化。（三）以艺术教育为抓手，促进学生个性发展。1、优化课程设置，使学生受到美的熏陶。全面实施艺术教育，以诗、书、画培训为突破口，让孩子们的心灵在美的熏陶中交流与碰撞，提高发现美、鉴赏美的素养，激发创造美的意识与兴趣，真正做到“认认真真写字，堂堂正正做人”。2、围绕学校培养目标，继续开展社团