2015年枣庄市中考数学试题解析

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1、山东省枣庄市2015年中考数学试卷一、选择题：本大题共12小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的，请把遮光器的选项选择出来，每小题选对得3分，选错、不选或选出的答案超过一个均计零分。1．下列各式，计算正确的是（　　）　A．（a+b）2=a2+b2B．a•a2=a3C．a8÷a2=a4D．a3+a2=a5考点：同底数幂的除法；合并同类项；同底数幂的乘法；完全平方公式．.分析：分别根据完全平方公式、同底数幂的乘法及除法法则对各选项进行逐一判断即可．解答：解：A、左边=a2+b2+2ab≠右边，故本选项错误；B、左边=a3=右边，故本选项正确；C、左边=a8﹣2+a6≠右边，故

2、本选项错误；D、a3与a2不是同类项，不能合并，故本选项错误．故选B．点评：本题考查的是同底数幂的除法，熟知同底数幂的除法法则是解答此题的关键．　2．（3分）（2015•枣庄）如图，把一块含有45°的直角三角形的两个顶点放在直尺的对边上．如果∠1=20°，那么∠2的度数是（　　）　A．15°B．20°C．25°D．30°考点：平行线的性质．.专题：压轴题．分析：根据两直线平行，内错角相等求出∠3，再求解即可．解答：解：∵直尺的两边平行，∠1=20°，∴∠3=∠1=20°，∴∠2=45°﹣20°=25°．故选：C．点评：本题考查了两直线平行，内错角相等的性质，熟记性质是解题的关键．　

3、3．（3分）（2015•枣庄）如图是由6个相同的小正方体组成的几何体，那么这个几何体的俯视图是（　　）　A．B．C．D．考点：简单组合体的三视图．.分析：由已知条件可知，俯视图有3行，每行小正方数形数目分别为1，3，1；第一行的1个在中间，第三行的1个在最左边，据此得出答案即可．解答：解：由6个相同的小正方体组成的几何体，那么这个几何体的俯视图是．故选：D．点评：此题考查简单组合体的三视图，根据看到的小正方形的个数和位置是正确解决问题的关键．　4．（3分）（2015•枣庄）实数a，b，c在数轴上对应的点如图所示，则下列式子中正确的是（　　）　A．ac＞bcB．

4、a﹣b

5、=a﹣bC．

6、﹣a＜﹣b＜cD．﹣a﹣c＞﹣b﹣c考点：实数与数轴．.专题：数形结合．分析：先根据各点在数轴上的位置比较出其大小，再对各选项进行分析即可．解答：解：∵由图可知，a＜b＜0＜c，∴A、ac＜bc，故A选项错误；B、∵a＜b，∴a﹣b＜0，∴

7、a﹣b

8、=b﹣a，故B选项错误；C、∵a＜b＜0，∴﹣a＞﹣b，故C选项错误；D、∵﹣a＞﹣b，c＞0，∴﹣a﹣c＞﹣b﹣c，故D选项正确．故选：D．点评：本题考查的是实数与数轴，熟知数轴上各点与实数是一一对应关系是解答此题的关键．　5．（3分）（2015•枣庄）已知直线y=kx+b，若k+b=﹣5，kb=5，那该直线不经过的象限是（　　）　A

9、．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限考点：一次函数图象与系数的关系．.分析：首先根据k+b=﹣5、kb=5得到k、b的符号，再根据图象与系数的关系确定直线经过的象限，进而求解即可．解答：解：∵k+b=﹣5，kb=5，∴k＜0，b＜0，∴直线y=kx+b经过二、三、四象限，即不经过第一象限．故选：A．点评：本题考查了一次函数图象与系数的关系，解题的关键是根据k、b之间的关系确定其符号．　6．（3分）（2015•枣庄）关于x的分式方程=1的解为正数，则字母a的取值范围为（　　）　A．a≥﹣1B．a＞﹣1C．a≤﹣1D．a＜﹣1考点：分式方程的解．.专题：计算题．分析：将分式方

10、程化为整式方程，求得x的值然后根据解为正数，求得a的范围，但还应考虑分母x+1≠0即x≠﹣1．解答：解：分式方程去分母得：2x﹣a=x+1，解得：x=a+1，根据题意得：a+1＞0且a+1+1≠0，解得：a＞﹣1且a≠﹣2．即字母a的取值范围为a＞﹣1．故选：B．点评：本题考查了分式方程的解，本题需注意在任何时候都要考虑分母不为0．　7．（3分）（2015•枣庄）如图，边长为a，b的矩形的周长为14，面积为10，则a2b+ab2的值为（　　）　A．140B．70C．[来源:Z,xx,k.Com]35D．24考点：因式分解的应用．.分析：由矩形的周长和面积得出a+b=7，ab=10，

11、再把多项式分解因式，然后代入计算即可．解答：解：根据题意得：a+b==7，ab=10，∴a2b+ab2=ab（a+b）=10×7=70；故选：B．点评：本题考查了矩形的性质、分解因式、矩形的周长和面积的计算；熟练掌握矩形的性质，并能进行推理计算是解决问题的关键．　8．（3分）（2015•枣庄）已知关于x的一元二次方程x2+mx+n=0的两个实数根分别为x1=﹣2，x2=4，则m+n的值是（　　）　A．﹣10B．10C．﹣6D．2考点：根与系数的关系．.分析：根据根与系