教学工作计划20139

《教学工作计划20139》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、桦南县实验中学教学工作计划2013-2014年度第一学期一、指导思想　　坚持以党的“十八大”精神与“三个代表”重要思想为指导，以县教体局工作计划为指针，全面落实学校教育教学工作计划。以人为本，全面深入贯彻党的教育方针，树立科学发展观，求真务实，认真落实学校常规管理规定，进一步深化素质教育。不断巩固“两基”成果，以各学科《课程标准》为标尺，以新课改理念指导教研教学，实现学生学习方式的根本变革，力争学校教育教学质量再上新台阶。　　二、目标落实　　1、实现教学管理的科学性、计划性、规范性，教师素质得到明显提高，教学方式灵活多样，以有效

2、导学“五环节”教学模式为主要方式参与教学活动，学生的综合素质提到一定水平，教学质量有实质性提高。2、积极开发学校校本课程，扎实推动教师校本培训工作，切实提高教师专业技能和专业水平。　　三、主要工作和任务　　（一）加强师资队伍建设，建立一支积极参与课改，理性思考课改，稳步推进课改的素质优良的教师队伍。　　1、加强师德修养，树立新世纪师表形象。用“十八大”精神和“三个代表”重要思想指导教学工作，不断提高教师的思想政治教育和师德修养，以人为本，增强从事教育工作使命感和责任感，真正做到以身作则、为人师表。2、继续抓实教师专业能力等级评价

3、工作并形成长效机制。在上个学年度的工作基础上，进一步完善评价细则，从理论学习、课堂教学、语言表达、写字绘画、现代教育技术运用等五个方面对教师的业务能力进行分等级评价，鼓励教师自我突破、自我升级，切实达到提升教师教学基本功的目的。3、努力推进学习型校园的建设。在校园内扎实有效的开展“营造书香校园”读书活动，通过开展读书比赛、演讲论坛、交流心得、推荐欣赏等各种活动促使全体教师形成良好的读书习惯。每位教师都要加强个人读书活动，有选择、有针对的进行精读和泛读，每位教师要做到每学期至少阅读2本以上的书籍，认真有效的记好读书笔记。4、抓好校

4、本培训工作，提高教师业务水平。　　①认真执行《中小学教师继续教育规定》，以校培训为主阵地，坚持自学与集中培训相结合的原则，组织老师有针对性地学习，参加好2011版新课标全员培训工作，力争培训合格率达100%。　　②开展各学科教学业务讲座。认真抓好教师备课、上课、听课、说课、撰写论文、信息技术、体育技术，由部分领导和骨干教师进行相关业务讲座上示范课。　　③骨干教师与新教师和青年教师结对子帮扶帮教。　　④组织教师有选择地观看新课改优质课录像。　　⑤有计划地委派教师外出听课、参观、学习和参加各种培训。　　（二）以新课改理念为指导，开展

5、多种教研教改活动。　　①继续开展青年教师汇报课及课堂教学评比活动。上学期没有参加汇报课的教师，本学期继续参加汇报课，并且各科组推荐一名青年教师参加赛课，评比出一、二、三等奖。　　②开展说课竞赛活动。各教师先自由选择教学内容撰写好说课稿，教务处挑选部分优秀教师现场说课。　　③强化“名师工程”，发挥名师效应。继续开展学科名师示范引领课。全校教师听课，学科教师研讨评课，引领全校课堂教学活动走上一个新台阶。促进青年教师的课堂教学能力快速发展，发现并培养一批业务素质好、可塑性大的教师进行拨尖性培训，重点培养，推荐参加省、市骨干教师培训，优

6、先安排参加高层次教育研讨活动，历练成名师。④在学生中开展优秀作业展评活动。　　（三）规范教育教学常规管理。　　1、构建和谐学校，加强校园文化建设；严格按新课程计划的实施意见，开齐开足各门课程。　　2、进一步完善《桦南县实验中学教学工作常规要求》，教师要严格按《要求》开展教学工作，现实教学管理规范化、科学化。　　3、坚持集体备课制度，各科组每周集体备课不少于1次，并且包教研组的领导要深入到各教研组参加集体备课活动，努力提高备课质量。　　4、坚持教研组长例会制度，做到每月教学工作有计划、有检查、有总结、真正发挥学科教研组长的带头人作

7、用。　　5、教师间相互学习，取长补短。教研组长每学期听课25节以上，教师听课20节以上，每节课均要详细记录和评议意见。　　6、定期检查教师备课簿、批改辅导记录、听课记录、业务学习笔记等。　　（四）大力开展教育科研，深化教育教学改革。　　1、督促学校新课改实验、心理健康教育等课题组教育科研活动的正常运作全面开展。定期召开课题组长会议，检查各课题组课题实验进展情况。　　2、定期向各课题组传达最新的教研教改信息，增强学校教育科研氛围。　　3、督促各课题组定期开展有学科特色的教研活动，形式多样、内容丰富，做到学习有笔记，活动记录；对科研

8、创新有成就给予奖励。　　4、做好两个国家级科研课题子课题的实验工作。　　（五）继续巩固、完善“两基”“普实”成果。　　1、完善本学期“两基”和各种表册资料，分类归档，规范管理。　　2、提高学校各功能室的使用率。要求英语、音乐教师到语音室、音乐室上课，理化生教师到