2013—2014学年度上学期计算机组工作计划

《2013—2014学年度上学期计算机组工作计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、昌宁职业技术学校2013—2014学年上学期教研组工作计划计算机教研组杨春梅本学期，计算机教研组工作将在保持与上学期工作衔接的基础上，参照《昌宁县职业技术学校2013至2014学年度工作计划》以及《昌宁县职业技术学校2013—2014学年校本研训工作计划》做好如下规划。一、教研组基本情况挂钩领导：兰雪云（副校长）组长：杨春梅，负责计算机组教学和学生管理的各项工作及计算机工作室的组建、月过程考核工作。副组长：张春武，负责计算机组教学管理工作，具体负责制定、组织课程整合、集体备课方案及活动，月过程考核工作。副组长

2、：杨家体，负责计算机组学生管理工作。具体负责学生德育、安全和行为习惯养成教育工作，学生毕业作品制作与展览，月过程考核工作。（一）教师情况计算机组共有教师28人，其中正式教师23人（转岗教师3人），代课教师5人。在正式教师中，计算机专业11人，其余均为转岗培训过来的教师，现6人担任班主任，（二）学生情况10计算机专业共有学生223人，一年级97人，二年级126人，（三）专业设置根据《计算机教研组关于计算机应用专业课程体系设置改革的探讨》，从本学期开始，计算机应用专业下设办公自动化、平面设计两个细化专业，本学期，

3、办公自动化班分别为196、198，共有学生51人，平面设计班为195班，共有学生20人。（四）工位设施计算机组共计6个实训工位，其中一、二机房用作硬件拆装教学，三、四、五、六机房作为软件应用教学，能正常运行的机子共155台。二、指导思想以就业和提高有效课堂教学为导向，以培养学生的实践技能为重点，在抓好教学常规管理工作的同时，积极、创新、有效的开展教研活动。三、工作目标（一）强化有效课堂教学，组织本组教师进行听课、评课，学习如何鉴别一堂有效的课，最大程度提高本组教师的课堂教学能力。（二）10组织指导好集体备课及

4、课程整合活动，结合活动初步建立起相关计算机教学资源，重点是备课和实践资源的建设。（三）计算机专业工作室制教学模式的探索，希望通过工作室的组建能探索出新的提高学生实践动手能力的教学手段。四、主要工作（一）新教材的使用根据上学期课程体系设置改革方案，从本学期开始，一年级全部使用新教材，并在原有课程基础上，增加了《美术设计基础》新课程。（二）实训课计算机组以实训课程为主，根据各门课程特点，最大限度安排实训课。本学期，《计算机应用基础》、《文字录入与排版》、《PhotoshopCS5平面设计与制作》三门课程均为实训课

5、，《计算机网络技术》和《常用办公设备的使用与维护》两门课程实训课与理论课的比例为2：1。要求：（1）实训课教师填写好机房物品使用情况登记表，做到有使用有记录，记录清楚。（2）实训课教师应在课程结束后布置实践操作题，让学生利用课外上机时间来完成，并对每个同学的完成情况进行登记。（三）课外上机10为提高学生的计算机操作技能水平，必须保证学生有足够的上机时间，本学期，第四、五、六机房将最大限度实行课外开放。1、开放时间分两个时段：每周周一—周四的中午13:00—14:00和下午18:00——19:002、辅导教师：

6、开放期间均有辅导教师进行管理和辅导，并根据辅导教师特长指定辅导方向。3、完善机房开放、学生登记制度，要求教师认真登记学生上机情况，（四）市职技能竞赛本次市职技能竞赛计算机专业比赛项目为平面设计广告创意设计，该项目是本学期所有计算机专业班级的新开课程，学生都是初次接触，在这样的条件下，用近三个月的时间来完成参赛选手的选拔和培训工作，时间是很紧的。根据《2013年保山第四届中职学生发动机拆装技能竞赛方案》文件精神及学生情况，本次比赛的准备工作计划分四个阶段进行，第一阶段，在9月9日前制定出学生培训方案，指定项目负

7、责人、任务目标、学生辅导方式方法及措施，并完成竞赛选手选拔工作；第二阶段，10月15日前完成课程教学；第三阶段，对学生进行强化训练；第四阶段，通过学习、培训阶段，对参赛选手进行案例考核。（五）集体备课集体备课作为常规教研活动，我们将一如继往、踏踏实实的10组织开展。本学期计划《计算机应用基础》、《常用办公设备的使用与维护》、《PhotoshopCS5平面设计与制作》三门课程至少组织2次集体备课，《计算机网络技术》和《文字录入与排版》两门课程至少组织1次集体备课。要求：（1）提前一周确定主备人，并提前将主备人的

8、初稿教案发给每位教师做准备。（2）集体备课，要求在主备人发表意见后，集体讨论，形成统一意见，主备人将最终意见汇总，并修改定稿。（3）听课，主备人要将集体备课结果应用于课堂，所有教师进行听课学习。（4）评课，根据课堂效果对集体备课结果进行再讨论。（六）学习观摩1、听课本组计划主要以公开课的形式进行听课学习，本学期至少组织8次公开课的学习观摩活动，争取做到每门课程都进行公开课的学习观摩，并要求每周由组长