解放街小学2007年教育教学工作计划

解放街小学2007年教育教学工作计划

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1、高台县解放街小学二○○七年教育教学工作计划2007年是坚持科学发展观为指导,完成各项教育目标任务的落实年,也是学校深化课改实验、推进素质教育、加快学校持续快捷协调发展的重要一年。根据第五届校长年会会议精神及县教体局新学期工作要点,本学期我校将在上级主管部门的正确领导下,继续坚持与时俱进,奋力开拓创新,不断开创教育教学工作新局面,努力创建平安和谐校园,促使学校各项工作再上一个新台阶。一、指导思想高举邓小平理论伟大旗帜,以“三个代表”重要思想为指导,认真学习贯彻党的十六届六中全会和全县教育工作会议精神,以“办人民满意教育”为总体目标,以提高和巩固教育质量为中心,着力加强未成年人思

2、想道德建设,继续以新课程改革为重点,大力推进教育创新,全面推进素质教育,狠抓教师队伍建设,努力提高整体办学水平。二、主要奋斗目标1.思想政治工作实效增强。师德合格率、学生思想品德合格率达100%,在校师生违法犯罪率实现“零”目标。2.教育教学质量稳步提高。“两基”成果巩固提高,“四率”指标达到或超过国颁标准,残疾儿童随班就读率达90%以上;小学抽考合格率和优生率高于全县平均水平2个百分点,综合课合格率达90%以上。3.不断提高依法治校、依法执教的水平和能力。认真贯彻落实“两免一补”精神,严格执行课程计划,科学安排作息时间。-8-4.市级“平安校园”创建取得明显成效。加强校园安

3、全管理,确保学期内无不安全事故发生。安全目标责任书考核达95分以上。5.教师队伍建设继续加强。鼓励45周岁以下学历合格教师积极参加高一级学历进修;教师参加新一轮教师继续教育培训参训率达100%;认真组织教师开展校本培训,按时完成规定的继续教育学习任务;新培养县级以上骨干教师4名,校级骨干教师5名。6.课改实验工作有新进展。重点在三年级以上班级实施“阅读与积累”教学推广试验,拓宽学生的视野,提高学生的阅读能力和综合素质。力争年内创建成市级素质教育特色校。7.教育科研水平进一步提高。确保立项的县级以上科研课题全部完成预期任务,在市县报刊、网络上发表信息教育、教研20条以上,教育教

4、学论文16篇以上。8.信息技术与实验教学有新的跨跃。增加微机室、多功能教室微机,力争生机比达到13:1,多媒体教室的使用率达50%以上。通过市级信息化花园式示范学校复查验收。9.校园文化建设有新特色。在校园周边环境和室外环境美化的基础上提升室内文化建设的水平。10.积极争取配套建设经费,进一步改善办学条件,力争早日完成教学综合楼工程。11.积极创造条件,加大培训力度,创建县级语言文字规范化示范校。三、重点工作1.突出特色抓重点,切实增强思想政治工作的实效性-8-认真研究学校德育工作中存在的薄弱环节和新形势下未成年人思想道德建设方面出现的新问题,进一步增强学校德育工作的针对性和

5、实效性。坚持“四个做起”(即:从增强爱国情感做起,从确立远大志向做起,从规范行为习惯做起,从提高基本素质做起)和社会主义核心价值体系的总体布局,积极推进科学发展观和和谐社会等理论进学校、进课堂。立足校园实际,联系社会、家庭,丰富德育载体。大力推进文明习惯养成教育,积极改革学校德育评价的内容和办法,开展“新三好”(在校是个好学生、在家是个好孩子、在社会是个好公民)评选活动。确保在校学生违法犯罪“零”目标。通过加强班主任、少先队、家长学校等工作,组织开展好班队主题教育、国旗下讲话、校园广播之声、法规知识教育、校内外实践锻炼等活动。抓好弘扬和培育民族精神教育、民主法制教育和社会主义

6、荣辱观教育活动,增强学生的爱国情感和诚信意识。扎实开展国防教育、心理健康教育、预防艾滋病教育、禁毒教育、环境教育等专项教育活动,提高学生的人文修养,为学生的健康成长、学会做人奠定良好的基础。2.突出队伍建设,努力提高教师队伍素质加强教师队伍的思想建设,进一步坚持和完善学习制度,认真组织教职员工继续深入学习十六届六中全会精神、十七大、市县党代会和“两会”精神、新修订颁布的《义务教育法》等法律法规,切实做到学习安排、学习时间、学习笔记、学习心得、督促检查五落实。通过政治学习,在教师队伍中大力弘扬敬业、爱岗、无私奉献的精神;在思想上树立正确的人生观、价值观,坚持正确的教育观,弘扬献

7、身教育、为人师表的高尚师德。在业务上勤奋学习,-8-精心钻研,不断提高教书育人的能力和水平。坚持以“新课程、新理念、新知识、新技术、新教师”为重点,充分利用中小学现代远程教育工程和中欧甘肃基础教育项目工程实施的机遇,组织实施新一轮教师继续教育全员培训,全面提高广大教师实施和驾驭新课程的能力和水平。在抓好教师业务培训,提高教师队伍素质方面重点抓好以下几点:一是切实加强骨干教师的培养,制定计划,强化措施,采取压担子、交任务、定课题等措施加快培养,力争年内培养县级骨干教师4名,校级骨干教师5名;二是组织教师参

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