2014秋3A-Module4-unit2-It’s-a-black-dog教案表格式

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1、旺苍县朗诗五权希望小学校集体备课教案科目英语主备人谭莉备课组长杨娟年级3年级辅备人教研组长教学内容《It’sablackdog!》授课时间2014年10月第六周教学设计二次备课TeachingaimsKnowledgeaims1.Masternewwords“dog”“cat”“cap”..2.Newsentences:It’saredcap.it’sayellowdog…FunctionaimsStudentsjoinintheactivitiesofcolours.Developtheirobilityofobservingandexchanging.

2、X

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7、mEmotionaimsYoucanspeak“It’sa…”toyourfriendsaboutsomethingyousee.Youcanspeak“It’sa…dog”toyourfriendsaboutcolors.ImportantpointsNewwords:cat.dog.cap…DifficultpointsNewsentences:It’sa…dog/cat/cap.Materials1．pictures2.cards3.computerTeachingproceduresStep1Warmingup.　　1gre

8、etings　　T:Classbegins!　　S:Standup!　　T:Goodmorning,everyone!　　S:Goodmorning，MsTan　　2，Singasong“colors”3,reviewtheunitI:pointto…Step2PresentationXkB1.com　　Showthepicturesofcap，cat,dog,teachthesewords,andthenask“whatcolour?”Teachingprocedures　　Studentsreadthesewordsthemselves,thenIwi

9、llasksomestudentstoreadthem.　　　　Step3Learntext.teachthenewsentences:It’sa…cat/dog/cap.Firstreadafterme,thentheyreadthemselves.Letstudentstobealittleteachertostanduptoread.PlaythePPT.SslookatthepicturesandreadaftertheteacherTep4.PracticeLook,findandsay.1.让学生观察Activity3中的图片，找出其中的不同，

10、并进行描述。2.老师示例：It’sayellowcap.Andit’saredcap.3.找学生描述。4.让学生用所学句型描述知道的周围事物，老师可以做适当的提示。如：老师拿起书，让学生说It’s a red book.Step5　　T:Classisover.　　S:Standup.　　T:Goodbye,everyone.　　S:Goodbye,MsTan.XkB1.com教学设计二次备课Homework1.Readandrememberthetext2.FinishtheworkofQingjingdaoxue.X

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16、oarddesignModule4ColoursUnit2It’sablackdog.It’sa…dog.RedyellowIt’sa…cat.BlackblueIt’sa…cap.Green课后反思学生能够把单词cat，dog，cap与猫、狗、帽子联系起来，能够用不同的颜色来修饰这些东西。既掌握了知识，又激发了学习兴趣。新课标第一网