2010年升级考试五年级语文试卷分析

《2010年升级考试五年级语文试卷分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2010年升级考试五年级语文试卷分析一年一度的升级考试已结束，为了以后更好的教学，本人对这次的语文试题的情况、学生答题情况以及对今后的教学等方面作点分析，谈点看法。一、试题特点本试卷分为四大板块：基础练功房小能手阅读语言实践台作文1、内容结构稳中求变，稳中求新。与往年的试卷相比，这次的试卷带有明显的延续性、继承性和创新性。试题的四个大题中就涵盖了多方面的内容，从大方面讲，实现知识与能力，过程与方法，情感、态度与价值观等多维目标的整合，小方面讲，拼音、汉字、词语、歇后语、对联、古诗、段落、篇章等等方面的有机溶合。阅读和作文题除了考查学生的阅读和写作水平及想象能力外，还注重

2、考查学生的情感、态度和价值观。2、作文改变了以往只给一个作文题的局限，习作二选一，给予了学生自由发挥的空间，有利于让学生表达自己最真实的想法和情感。二、分析情况第一部分基础练功房1、看拼音写词语此题考查了6个生词掌握情况。学生正确率为90%，试卷中要考查的字词，都是本册教材中学生必须掌握的，应该是很容易的。从得分来看，学生对字词的掌握不错。部分同学失分的主要原因，一是答题时粗心大意；二是字词掌握得不牢固，平时不注意书写的规范。2、选择读音错误的一组此题考查了学生平时普通话情况，这道题错误率高，原因主要有：平时师生不太注意字词的准确读音；一部分同学没有认真审题，选择了正确

3、的一组。3、找组词中的错别字此题的正确率是90﹪，本次的这两组词都是平时很熟悉的，学生出现错误的主要原因还是学生掌握的基础知识不扎实。4、判断正确的句子丢分多的是第一道，说明学生对名篇作家不了解5、积累这部分试题学生掌握的不错，失分率很低，五年级学生在这方面有了很大的进步。第二部分阅读小能手材料一课内阅读作为五年级的学生第一次接触文言文，试题出现在这里很合适，出的这3道题难易适中。材料二和材料三都是课外阅读这两篇阅读虽然篇幅长，但好理解。学生出现的错误不多。第三大部分语言实践台1、口语交际锻炼学生遇到问题解决问题的能力，考察了学生语文说的能力，培养学生语言表达能力。2、

4、习作，二选一从好的方面大致有以下两点：一是学生有选择的余地；二是每篇作文学生都有内容可写。四、对今后教学的几点看法1、重视字词教学，夯实语文基础字词教学是语文教学的重要内容之一，是阅读和写作的基础。要学好语文，首先要识字，要掌握一定数量的字和词。要提高学生的成绩，首先应重视字、词的过关。在检测卷中，字、词类的题目只要学生平时稍加努力，就可以得分。因此，教师在教学中应重视词语听写，词语抄写训练，同时还可开展丰富多彩的活动（如：词语接龙、猜谜）来训练和巩固学生对词语的掌握。2、提高阅读能力，引导个性阅读从结果来看，学生对短文的理解还停留在文章的表面，理解能力还有待提高。3、

5、激发习作兴趣，抒发真情课下多鼓励学生多看课外书，积累好词佳句，并能用到自己的习作中。平时一定多写作文，并能务实到作文的修改上。多鼓励多表扬学生，让学生喜欢上习作，总有写作的欲望。想法让学生喜欢语文，提高语文成绩。