2010年秋季四年级语文上册课时计划之第五单元桥

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1、第五单元：桥   教材分析  桥是最常见的一种人工建筑。桥的功能，桥的发展历史，桥的建筑风格，以及围绕桥引发的故事，都包含着丰富的人文内涵。本单元的学习，可引导学生结合自己的生活体验，从这种最常见的建筑中去发现、领悟对人生奠基有价值的思想素养，做一个生活的有心人。本单元以“桥”为主题编排了两篇主体课文、两篇自读课文和一个“语文天地。《飞夺泸定桥》记述了红军为夺取大渡河上的泸定桥而进行的惊心动魄的战斗，使人感受到红军的英勇无畏。《桥之思》以诗歌的形式描述路桥的作用与价值，告诉人们要珍惜人与人之间的心桥。《语文天地》通过多种形式注重词汇的积累，同时注重培养学生灵活应用知识的技能。“开卷有益

2、”提供了较多的有关桥的资料，可以扩大学生的知识面，对本单元的学习有很大的帮助。在语文的综合实践中，指导学生学会收集资料、整理资料，与人交流、动手实践中鼓励学生结合个人的实际生活大胆习作。第五单元教学目标1.朗读课文，选择自己喜欢的段落背诵。感受红军战士不畏艰险、勇往直前的精神；懂得人与人之间的心桥，是生活更加和谐，更加美好。2.认识19个字，写字13个。继续练习写摘录笔记，练习独立识字。3.理解“千钧一发、震耳欲聋、别致、坦荡、和谐”等词语的意思。4.继续学习赵重点词语和句子，并对课文重的标记修改。5.完成一篇有关桥的想象作文。重点难点：  学习按事情发展顺序记叙的方法。“语文天地”通

3、过多种形式注重词汇的积累，同时注重培养学生灵活运用知识的能力。  教学策略：  指导学生学会收集、整理资料，与人交流、在动手实践中鼓励学生结合个人的生活实际大胆习作。课时安排：《飞夺泸定桥》2课时《桥之思》2课时《语文天地》2课时飞夺泸定桥教学目标：1.认识课文中7个生字，学会6个生字，理解有生字组成的词语。2.抓住重点段落，了解夺桥的困难，感受红军战士的伟大精神。3.学习按一定顺序叙事并注意突出重点的写作方法。4.了解中国工农红军二万五千里长征途中飞夺泸定桥的战斗英雄事迹，体会红军战士不畏艰险、勇往直前的精神。重、难点与关键：1.理解红军战士怎样抢时间、攻天险，多下泸定桥的。2.学习

4、按一定顺序叙事并注意突出重点的写作方法课时划分：2课时飞夺泸定桥第一课时教学目标：1.认识课文中7个生字，学会6个生字，理解有生字组成的词语2.初读课文，整体感知。3.学习按一定顺序叙事并注意突出重点的写作方法。知识点：看拼音写词语.tuānjíwàngxiǎnghóulóngguānjiànfēngkuángsuúxìng()()()()()()板书设计：飞夺泸定桥第二课时教学目标：1、学习课文，朗读课文。2、学习课文，注意突出重点段落的写作方法。知识点:根据意思写成语。1.千万斤的重量系在一根头发上，比喻形势万分危急。（）2.心里非常害怕。（）3.奋勇向前，不顾惜生命危险。（）板书

5、设计：桥之思教学目标：1.认识课文中7个生字，学会5个生字，理解“幽静、碧波粼粼、魅力”等词语的意思。2.理解课文内容，了解三个小节之间的联系，理解“无形的桥”的含义。3.正确、流利、有感情的朗读课文，背诵喜欢的段落。4.体会作者的思想感情，懂得要珍惜人与人之间的心桥，这样才能使我们的生活更建和谐，更加美好。重、难点与关键：1.了解桥的功能、材料以及式样，理解桥给人类带来的美好享受。2.理解“无形的桥”的含义，体会路桥虽不可少，但心桥更为珍惜。课时划分：2课时桥之思第一课时教学目标：1.初读课文，感悟大意。2.学习第一部分。3.学习生字，理解字词含义。知识点：比一比，再组词。粼（）鬼（

6、）型（）构（）鳞（）魅（）形（）购（）叉（）魏（）遍（）楷（）又（）巍（）编（）谐（）板书设计：桥之思第二课时教学目标：1.学习课文第二、三小节了解桥在给人方便的同时也给人美的享受。2.有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落。教具准备：九曲桥与立交桥的挂图。知识点：照样子写一段话。桥的形式可真多：有横在溪水上的独木桥，有下面可能走穿的是拱桥，有舟船相连铺上木板的浮桥，由跨国大江大河的斜拉桥…….板书设计：语文天地教学目标：1.继续练习写摘录笔记。2.辨别形近字。3.仿写句子。4.朗读背诵古诗。5.阅读与桥有关的片段文章.6.口语交际。7.完成一篇有关桥的作文。重、难点与关键：1.阅读与桥

7、有关的片段文章.2.口语交际。3.完成一篇有关桥的作文。课时划分：2课时第一课时教学目标：1.继续练习写摘录笔记。2.辨别形近字。3.仿写句子。4、朗读背诵古诗。知识点：1.“均”用音序查字法应查（）；用部首查字法应查（）部，再查（）画。2.解释词语千钧一发震耳欲聋别致幽静板书设计：第二课时教学目标：1.阅读与桥有关的片段文章.2.口语交际。知识点：画一座你喜欢的桥第五单元教后反思