松树岗小学08-09学校工作计划

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1、松树岗小学工作计划(2008—2009学年)新的学期即将开始,为了深入贯彻学习科学发展观,坚持以人为本,狠抓常规,规范发展,提高质量,继续发扬全体教职员工的团结进取的精神,竭力把我校办成一所校风正、校纪严、校容美、质量高的乡村小学,发挥县一级学校的优势,携手努力谱写我校新的历史篇章!现结合我校实际情况制订工作计划:一、指导思想深入贯彻学习科学发展观,全面贯彻党的教育方针,以“办让社会满意的教育”为目标,以高度的事业心、责任感为动力,高举教育现代化大旗,立足高起点,明确新目标,加强学校各项工作的管理力度,继续

2、深化学校教育教学改革,全面提升教育教学质量,形成人文管理、民主管理、规范管理有机统一独特的学校管理文化,确保顺利完成本学年度工作计划。二、总体目标1、加强领导队伍建设。彼此之间形成互相尊重、互相支持、互相弥补的氛围,充分发挥其职能作用。2、加强师资队伍建设。通过不断培训学习,提高教师的职业道德素质,提升教师师德师风,建立一支良好的教师队伍。3、增强学校教学管理建设。通过制订学校教学管理的规章制度,使学校的教学9工作有章可循,顺利开展,以保证把我校办成一所校风正、校纪严、校容美、质量高的乡村小学。4、注重校园

3、文化建设。通过加强学校物质文明建设,形成内容丰富多彩,格调健康向上的学校物质文化,力争把学校建设成为校园环境优美、学习氛围浓厚的特色学校。5、进一步深化素质教育建设。以学生全面发展为宗旨,通过开展各项活动,进行德育、智育、体育、美育、劳育等促进学生素质的全面发展,使其成为祖国未来的接班人。6、大力开展教科研建设。鼓励教师参加教科研工作,通过完善“以校为本”的教科研制度,提高教师的新课程实施水平,推进课程改革的深入实施。7、加强班级班风、学风建设管理。对班级班风建设的管理,通过利用好班集体的力量,批评邪气,树

4、立正气,促进班风的形成;在学生中树立学习榜样,让同学纷纷效仿,形成良好的学风。8、加强学校安全、卫生教育工作。通过对学校安全情况的排查与监督,确保师生的安全;通过在师生间宣传安全卫生教育,加强师生的安全、卫生意识,严防事故的发生。三、主要任务与要求(一)加强领导队伍建设,保证学校工作的顺利开展。学校领导队伍是学校竞争力的核心,是把办学理念、发展规划、学校计划、学校决策转化成为学校发展、教师专业成长、学生理想放飞的关键。因此,加强对学校领导队伍建设是提升学校工作的关键。91、成立学校工作领导小组。组长:陈志坚

5、校长副组长:邱国祥主任组员:曾润银、刘丽2、提升品质,重在领导队伍建设。。提升品质,不仅是提高教师的素质,更重要的也是提高领导队伍的素质。当前,有些领导干部对本职工作不求上进,不积极主动、不求进取,有怕难情绪,慢作为或干脆不作为,不能真正做到“我能、我行、我成功”。因此,我校要注意从领导者的政治思想与道德修养方面培养“当管理者”所具备的品质:品行端,懂业务,乐奉献,把方向,办真事,善用人;工作中要有争、有让。“争”就是争取、争先、争光、争上游,“让”是退让、谦让、推让、辞让。要用自己的人格魅力影响和带动全体

6、教师,把学校工作推向前进。3、提高学校领导干部素质和能力的途径。(1)优化干部队伍,提升管理水平。根据学校发展实际需要,对照各人的敬业精神、工作能力、工作作风、工作实绩进行调整,凡是作风正派、工作负责、成绩显著的要大胆提拔到学校领导队伍中去。(2)参与学校决策,提高执行意识。创造条件让他们尽可能多地参与学校重大问题的决策,使他们更准更快地把握学校发展的思路,更好地落实学校决策。9(3)强化学习培训,更新知识储备。要制定切实可行的培训计划,将学校干部及其后备力量的培训工作纳入规范化的管理轨道。(二)提高教师素

7、质,加强教师队伍建设。1、继续加强教师的管理,本学年将修订有关条例,完善我校的《内部管理条例》,努力做到以法治校,以法治教。2、大力支持教师参加培训学习,提高教师学历层次,努力建设一支与教育改革发展相适应的教师队伍。3、全面实施“以德治校”工作,开展师德系列活动,切实提高教师的思想道德素质。学高为师,德高为范。继续通过政治学习、民主生活会等形式加强师德学习,使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的教科研精神、不断进步的进取精神、不求索取的奉献精神。4、抓好新教师的辅导工作,用“以一

8、带一”、“以老带新”的方式,帮助新教师尽快提高业务水平。同时,注意选拔年轻骨干教师,培养业务骨干。5、关心教师的生活情况和思想状况,给各位住校教师创设良好的工作环境和生活环境,对支教教师更要优先照顾,使他们安心教学,乐于农村生活。(三)增强学校教学管理建设,提高教育教学质量。学校教学工作是学校的中心工作,高质量的课堂教学是学校保持可持续发展的关键。9因此,我校要注意加强学校教学管理,提高教学质量。1、制订有关教学

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